步入七年级，课堂上孩子们变得有些内敛，举手回答问题的寥寥可数。少了六年级时的那份初生牛犊不怕虎的勇气，多了一份沉默与矜持。曾经把孩子们由七年级带入八年级的时候也会出现这种情况，感觉此时出现这种情况有点早。

无论问题难易举手回答问题的总是那几个孩子。看来不采取点措施不行啊！我就像一位医生一样，望闻问切全用上了，找到了症结。

好的，更新一下奖励方法。我们以前的奖励方法就是课堂小组加分制，半学期总结一次给优秀小组颁发奖状。孩子们都是充满好奇心的，爱玩也是属于孩子们的。于是，课堂上我给孩子们宣布小组评比加分制不变，奖品除了奖状之外，优胜小组成员都会获得一份小礼物。孩子们开始七嘴八舌猜想会是什么礼物，那种充满想象的世界真的很美。

奖励规则宣布之后，课堂较以前活跃了，孩子们小小的手举起来了。

学习本是自己的事情，自动自发的学习才是我们最终追求的目标。等孩子们到了一定年龄他们定会明白，这也将成为他们美好的回忆。在孩子们成长的旅途中我愿意尝试与等待……