他明白别人嘴里没有说出来的话吗？接触，抚摸等动作也是表达情感的方式，比如表达爱。在责罚之后还是要表达对他的爱。当孩子要求你表达隐含信息的时候，你应该表达。用你所学的沟通技巧去沟通。向孩子表达你的真实情感和感受。帮助家里的每一个成员表达他们说话的全部信息。注意自己说话的语气和表情是否是对孩子是正确的，尊重的。避免要求强迫孩子去感受那些事物等。
理财之道。学会使用预算表，列出必须的收入和开支。在家学会并懂得，一些信贷工具。如期货，贷款必须负担相应的利息，担保等。办一张个人活期存折，学会储蓄。教孩子学会勤俭节约，节约财力，物力，人力。节约能源时间等，学会优先次序。平衡收支，对有些家务劳动确定报酬，写上金额及契约。按约定领取报酬。让孩子了解市场经济，工作与金钱等的关系。让孩子了解I工作计件来计报酬和按时间计报酬的区别。了解行销技巧以及供给与需求的准则。让孩子参与。打工或者买报纸，卖柠檬汁，洗车子。等劳动服务来体会如何赚钱。了解十个人做同一份工作和一个人做同一份工作有何区别？
接受建议与批评。建设性的和公正的批评是对人有很大帮助。和孩子一起参与自我批评。让孩子观察父母自我批评对他的想法和反应。父母说出自己是如何得到朋友建设性的建议和批评的。让孩子懂得寻求朋友的建议，或者建设新批评对自己来说是一种鼓舞，而不是一种懦弱的方式。当孩子面对破坏性的批评是教孩子学会应对。如我确实做的不够好，难道不是吗？如，是的，我本来可以做的更好的，来应付破坏性的批评。或用我曾经听你说过这个，不回应他的话题。父母和孩子要经常操练这些对话。原则，警告和鼓励为背景，批评是对事不对人。愤怒的时候不批评。疲劳疲惫的时候不批评。在充满爱的当中来批评。批评但不与他人比较，批评某事实，看自己是否做的很好。批评某件事时必须站在正反两方面来阐述观点。积极发现正面的观点。
压力处理从小练习 允许孩子玩耍的时间，释放压力。控制电视，手机的使用时间，会新增压力。每个人要有适当的作息时间，可以减小压力。 不为明天担忧，把眼光看到当下。不把孩子当心理辅导员，乱倾诉情感。不让孩子参与艺术，田径运动，学术的恶性竞争。为孩子设立一个安静的独立空间，没有电视，手机的了，可以好好沟通。孩子共同度过轻松时刻，如赏花看日出。开怀大笑。减低控制程度，降低压力。树立榜样，让孩子学着用操作布偶或者绘画来表达情感。带孩子进入多元化的人际关系。从孩子的谈话当中了解他的压力和恐惧之处。从孩子特定的事物当中去帮助他，帮助他分析评估自己的行为负相应责任。
学习认识死亡。必须帮助孩子了解他的感觉与这个事情并无任何关系，也必须帮助他们战胜被拒绝的感觉。
