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今天听了一个才工作第一年的年轻老师《记金华的双龙洞》课堂教学，当时一个很大的感受是课堂提问不明确，缺少问题思考的导向性，没有具体有效的学习方法指导，没有读悟的引领。
在一问一答中把课上了，虽然课文的知识点讲到了，比如每一个游览地方的特点，但是让学生自然而然的发现感悟不够，有生硬的给予的痕迹。
听年轻老师的课，对我自己来说也是一种反思。一堂语文课最重要的还是语文要素的落实。要关注单元目标，课堂目标的达成，要一课一得，突出学生主体地位，教给学生一定的学法，让学生自读自悟自我发现，学练结合，学生才能掌握这堂课的学习内容。
