一、关于7-14岁儿童的情绪
孩子们离开家庭的安全庇护，闯入邻里和学校的更大的世界中。他们在这个更广阔的圈子里，像在家里一样自在。
他们用表现极端的感受来与这个新的世界相关联。一小时前他们还很快乐，下一个小时他们又很难过；他们爱你，他们恨你；他们说不，他们说是。他们感觉很有力量，他们感觉很无力。家长们遭受着孩子们所表达出的这种强烈情感的冲击。当父母正想着手处理所表达的一种情绪时，这个孩子的心境忽地又变了。
2、关于分离
孩子在2岁生日之后开始体验到自己和外界的分离。他发现世界并不是任何时候他想要什么就能提供什么。他感受到的这种愤怒可以用“可怕的两岁”来表达。
孩子在2岁时候体验到的是身体的分离，而在8-10岁之间，将体验到心灵的分离。他们开始感到自己就是自己，他们有自己的感觉和想法。他们并不与其他人一样。这导致了一种“丢失”的感觉。
当孩子们丧失掉充满想象的观看能力时，当看不到围绕着人和物的光芒时，他们看到了不公、狭隘和不一致。这令他们很烦心。他们感到迷惑。
他们看到他们可以在生活中做选择，因此他们迈步出来开始表达他们想要的。他们尝试练习一些掌控。但是他们发现，他们并不总能得到他们想要选择的东西。如果他们做了某种选择，他们要面对随之而来的责任。
选择会变成负担，他们慢慢明白这个新的能力是有代价的。他们变得对周围的任何事都挑剔。八九岁的孩子经历这种变化时会变得郁闷或喜怒无常。
分离和孤独感让他们想逃到以前让他们感到安全和有连接的时候。他们变得对他们的童年很着迷。
九岁十岁孩子应对变化的方式与孩子们几年后进入青春期的方式有很大关系。
如果他们找到获得自信的方式，如果他们信任大人们的帮助，那么他们将会解决分离感并与世界和平相处。
