今天给学生讲作文，是关于北京的游记。因为部分学生一直存在字数不够的问题，我就特意重点讲一些拓展内容。
感觉有人已经明显的心不在焉，听课状态不好，就多说了几句相关的题外话，想重新吸引他们的注意力。
讲到go to Tian’an men Square 和 watch the flag- raising ceremony，我问谁去天安门广场看过升旗仪式，然后哀叹一声说我这么多年都没去过。
有学生说去过，还有人说起晚了没赶上。我脑海中突然出现一个迷迷糊糊的升旗场景，似乎还有女儿。
再讲到the Heaven Temple的时候，我想起那个著名的回音壁。可是说完，又突然不确定回音壁到底是在天坛还是地坛。
有学生问，老师，您去过回音壁？
我答：去过，但是我们喊了半天，也没听到回音呢。
给第二个班上课的时候，突然产生了自我怀疑。我恍惚觉得，老公曾经把女儿扛在肩上看升旗，我站在旁边看他们俩。
而天坛，我记得大概是一个周围有圆形墙壁的院子，或广场。女儿喊了两嗓子，没听见回音；老公也喊，还招呼我也喊两声。
课上完了，正好猪队友在呼我。说完正事，我就跟他确认看升旗和回音壁的事。我跟他描述了半天，他一句话打发了我：没去过！
他告诉我，天安门升旗没看过，天坛地坛回音壁也没去过。而且，这家伙还多长了一个心眼儿，酸唧唧地追问我到底跟谁去过。
是呢，到底去没去过？什么时候去过？和谁一起去过？我也一脑袋浆糊儿。
他跟我一起理思路：
学校组织每班前三名学生去清华北大游学，大巴车一直送到学校门口，再从门口上车回学校。
带女儿去北京儿童医院，三个人一起去的，当天去当天回。等检查结果的时候，也只在医院外的路边转了转。
去长城和动物园，是我们一家三口报团去的。大巴车一路送到目的地，再一路拉回家。
爬香山也是跟团的，我们娘儿俩。依然是下车就上山，下山就上车，然后回家。
从厦门回家，在北京火车站倒车，也就在门口看了一眼凌晨四点车站广场的垃圾飞满天，之后，上车回家。
跟老公去北京医院做检查，没带女儿，小叔子一起去的。提前一天去医院，拿了清肠的药水；第二天去医院做肠镜胃镜；第三天拿到结果回家。
综合我们俩的记忆，就这几次的信息。那我记得的那些场景是从何而来的？
女儿问我在嘀咕什么。听完原委，她拍手大叫：怎么样？我就说有平行空间吧？要不然你凭空哪儿来的这些记忆？
女儿最近迷上了研究平行空间，我屡次打击，她依然故我。
她给我讲各种平行空间存在的证据，滔滔不绝。我几次想打断她，问问她都从哪儿了解了这么多东西，什么时间看的，都没成功。
看着她眉飞色舞激情澎湃，想想她说高中要学理科，那么，她以后会专攻物理吗？
我们俩又搜了金字塔和三星堆遗址的一些信息，感叹一下宇宙的神奇。
只是，直到现在，我依然对自己记忆中的那些场景疑惑不解。
是我想象力太丰富，出现记忆误差了？
大概、也许、可能吧！
