昨天收拾书橱，发现了一摞儿子的小作文本，随手翻开，目光就再也没有离开……
1＼三年级上学期：我的小鸡
在我上一年级的时候，曾经养过三只可爱的小鸡。
有一天下午，我刚放学回家，就看见有一家商店的旁边围着好多人，我从人群中挤过去一看，呀！这末（错字）多五颜六色的小鸡啊!于是，我就跑回家，让奶奶给我买几只，奶奶同意了。一会儿，奶奶就买回了三只染着绿色的小鸡。
那三只小鸡里面的一只小胖鸡，我叫它胖胖，两只瘦小鸡，我叫它们皮皮和瘦瘦。它们长着小脚，一个圆圆的身子和一张圆圆的嘴，叫起来叽叽的，非常好听。
有一次，奶奶用一个泡沫箱子做小鸡的家，一只小鸡吃了块泡沫死了，我很伤心。
每一次，我刚放学回到家，那两只小鸡就跑到我跟前来，好象在说：“小主人，你可回来了，我们都饿死了！”我刚从屋里拿出米饭来，它们两个就争着吃。我先给皮皮一点儿，又给了胖胖一小点儿，胖胖见了，想争口气，于是，就去把皮皮的米吃了，还啄了皮皮一下，好象在嚷：“你去吃我的米！”
小鸡长到有三个那么大的时候，有一天，奶奶说要回老家，妈妈上班忙，就把我的一只小鸡送给了我哥哥，剩下的一只小鸡杀了，我非常伤心。
我现在还非常想念那三只我养过的小鸡。
看到这里，我眼前立即呈现出那年，我出差回到家，儿子扑到我怀里一个劲抱着我喊“妈妈小鸡没有了、小鸡没有了”，伤心的哭了好半天。那时，我知道了幼小儿子心里的爱苗，是需要保护的。
2＼三年级下学期：要树还是要路
今天，我们班里讨论了“要树还是要路”这个问题。老师说，每次只能上一个人，说说你要什么，为什么要它。
我们先分成了3组，一组是要树，二组是要路，还有第三组是两样都要。然后就开始讨论了。
我们组要的是树，因为没有了树就回（错字）带来沙尘暴，也会带来洪水，这样人们就无法在地球上生存了呀！
二组说要路，因为要是没有路，开车的就会很容易出车祸，这样就会出人命。
三组的说，两样都不好，要是有一座桥，能让车在上面跑，又能透气见得着太阳光，树在地上长大那该多好哇！
我们全班3个小组讨论来讨论去，谁也不让谁。三组又说了一个主意，就是用一个大袋子，把一堆土和一棵大树放到一起，用袋子把土和树包起来运到另一块空地上，再挖一个大坑进去埋上，这样一次一次运，总会运出（是腾出）一块地来，再修路。这样又不砍伐树木，又能修路，这是多么好呀！
他们在讨论，可我心里决定了，我要自己去种树，让它和我一样长大，种在不修路的地方，不就有树，也有路了吗。
看到这里，我又想起了那年有一段时间，孩子总缠着我们要买树苗，要买花园里那种高高的绿叶树苗（是槐树），要去他舅舅家的河坝上种树，有时又问种树可以种树的种子吗？我们那时上班忙的天天早走晚回家的，对孩子的问题大多时候只是随便应付几句了事，没有给他买树苗，也没有买树种，更没有帮他去种一棵和他一起长大的树。
瞬间，心里一阵刺痛，真真的后悔！等见到儿子，爸妈会给你一个歉意的。
一本一本、一篇一篇的翻看，孩子儿时的点点滴滴，随着儿子稚嫩的话语浮现在眼前，孩子的内心世界一点也不少于成年人，有高兴、有好笑、有欣慰、有愧疚，不知不觉中竟然看到了天黑……
很庆幸，保留了儿子的小小作文本，在他拥有自己的广阔天地后，为我们保留了甜蜜的回忆，保留了长久的陪伴，更多的是对往昔岁月的那份珍惜。
继续欣赏，品味时光。
我想说的是：愿每一个父母都珍惜和孩子一起成长的每分每秒吧！
