每年春节期间，央视会播出一档很适合全家老少一起看的节目——《中国诗词大会》。节目的选手中不乏少年团，尤其是中小学阶段的学生们，他们的表现毫不逊色，甚至蝉联多期的擂主。不禁让人感叹“长江后浪推前浪”。我们可以带着孩子去看这类节目，其中不仅仅是诗词背诵的积累，更有许多文人墨客的历史趣事，还有图片线索题、“飞花令”这些游戏的趣味。
怎么带孩子读诗呢？扔给他一本《唐诗三百首》，恐怕容易引来“鸡飞狗跳”。模仿一下“飞花令”，从一个主题入手。推开窗，春姑娘来了，植物发芽了，所以有“桃之夭夭，灼灼其华。”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天里可以放风筝，所以“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”小学语文从一年级开始就已经有必背古诗了，课内的数量很少，但是能够以必背古诗为“圆心”，找同一作者的（比如先积累李白、杜甫的诗），同一朝代的，同一主题的（植物的、送别的），可以纷繁多样，不是提起背诵就只有《三字经》《弟子规》哦。
阅读为什么可以从诗歌入手呢？很多孩子未识字前都是看绘本的，看图很高兴，对识字多少有点抵触。而诗歌内容简单，体裁短小，非常适合认字过渡。并且诗歌讲究对仗、押韵，很多诗句的最后一个字都是巩固拼音的好方法。诗歌读来朗朗上口，更是可以用来练习朗诵。班里有一个平时讲话怯生生的男孩子，但是他很热爱背诗，七岁的他有一次在班里全文流利背诵了苏轼的《水调歌头》，还有毛泽东的《沁园春·长沙》，自信心得到了极大的提升，也更有读诗的动力啦！
其实孩童的语言本就具有诗性，多积累，多观察，人人都能成为“小诗人”！
