明天晨晨要月考了，今天作业不多，晨晨很快把作业完成，按照自己的计划进行了相应的复习，原本打算八点半就上床睡觉。
在他收拾书包准备明天考试的用品时发现涂改带没有了，新买的涂改带得明天才到货，正琢磨怎么办的时候，爸爸拿了几个不能正常使用，但是可以凑合用的涂改带出来，说看看能不能将就一下，晨晨看了看，说“要不我修修吧”，我看时间还早，修就修吧，我在旁边看我的书，用余光观察晨晨，他先把涂改带的透明外壳撬开，再仔细的观察里面的两个齿轮和白色涂改带的关联关系，因为涂改带非常细，他小心翼翼的用小手捏着它，顺着贴合的边缘把它放回到原本的轨道上，一边做这样的动作，一边跟自言自语“不着急，慢慢来，这得轻轻的放”，失败了几次以后，终于看上去可以了，他先徒手试了试觉得没问题，又再次把涂改带半装透明壳里在纸上试了试，最终确定真的修好以后才把外壳装好。修好以后当涂改带在纸上焕发出它原本的样子时，晨晨兴奋的在地上蹦起来了，我也高兴的祝贺他，跟他击掌。那一刻成功的喜悦都快飞出地球啦。有了这次经验，他一鼓作气把另外两个坏了的涂改带修好了，我看得出他非常兴奋，自信心爆棚，成就感满满。我开心的把鼓励他的话贴到了鼓励树上做了及时的深化。
今天晚上的事情虽小，但我看到孩三个可赞之处:
第一赞:遇到困难时会进行情绪调节，让自己逐步的把紧张的情绪稳定下来。
第二赞:认真、细致、耐心、坚持、目标清晰，修三个涂改带持续总时长40分钟左右，需要足够的耐心和专注力。有了这些内在品质，才能去支持他达成目标，这也让我觉得非常的佩服孩子，中途我有好几次想放弃的想法，甚至还跟孩子说别修了，但是孩子一直在不断的想办法达成目标。
第三赞:稳重。感觉涂改带修好了的时候是在纸上先试了试，确定肯定没问题了才把外壳装上，没有盲目自信的先把外壳装上，这点让我很惊讶。
孩子修完涂改带高兴的去睡觉了，，我服这些品质会在他心里生根发芽。欣赏孩子，在生活中的点滴事中。
