听者在接受和理解言语的意义时，他同时要对这一言语采取积极的应对的立场：同意或是不同意，补充它、应用它、准备实现它等等。任何理解都孕育着回答，也必定以某种形式产生回答（交流思想）。
儿童文学语篇构析之十四
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