儿子开学入校考试成绩出来了，班级第9，全校175名，一个寒假的陪伴终于有了一丝慰籍。
等孩子上了中学我才知道学生应该如何学习！这个寒假，语数英三科老师都布置了不同的作业，虽然不像其余班级一样，把每天的任务列表展示，但每一天好像都有事做。隔两三天就会有课代表在群里发答案督促检查。一开始，我真不习惯这样布置作业的方式，例如数学，预习下册前三章（总共六章），预习一半内容。如果全是代数问题还较好，偏偏第一章就是几何证明题，算出得数容易，写几何证明步骤就不是那么简单了，他往往会出现1，“偷”条件用，比如题中根本没有说两条直线平行，他却拿来当已知条件了；2，省证明步骤，总以为自己明白，省个一步两步没人发现，难道别人都是吃干饭长大的？3，遇到难题就退缩。刚进中学，老师课本基本不讲，每节课都只讲十分钟，其余均是自习，我翻看孩子的书，全是空白，跟新的一样，与他争论好几次，无果。带着疑问咨询几个中学老师，才明白原来都是以中考为指挥棒，会书本上的题，考试及格也危险，必须刷难题！我晕，什么逻辑，做难题对孩子有多大的用处？在实际生活中又能起到什么作用？无语！没办法，抱怨归抱怨，跟着指挥棒走呗。难得的是他知道自己的弱势在哪里，比如“动点问题”，书中没有任何介绍，每次考试压轴题都是它，不会，我们就找相关的网络视频，学习网站听免费课，做练习题来一点点地克服……可喜现在信息发达没，各个学习网站，公众号，内容应有尽有，我们都能找到，一一解决。比如“找规律问题”，猛一看就觉得就是奥数，其实掌握了方法很容易。
综上，学数学得找方法，不能拼命刷题，没方法刷的题再多可能还是糊涂蛋。愿老师都能不忘初心，多给孩子讲些实用的学习方法吧！
在数学学习上，必须养成预习的习惯，老师们节奏快，不预习听课就是对牛弹琴。
在英语学习上，最重要的就是读书背书，单词句子过关。我们要始终相信，会背不一定就会写，单词拼得对写得不一定就正确。心口手有时也会开小差的。但每天20分钟的英语朗读真是一个好方法，20分钟，说长不长，前十分钟，读着读着可能还会跑神，但十分钟以后注意力就会越来越集中，每天能读20分钟书，英语也好，语文也罢，孩子的收获会很多。
语文上古诗词的背默赏析是基础，不能错。作文都是记事的记叙文，要做到托物言志，借景舒情，传递正能量的东西，多用古诗，名言警句，让人感觉你有厚实的文字功底，容易出彩。所以平时要多积累，归类，最后能学以致用。
孩子多读书，读好书，将来的路才能走得更远！
最后以歌德的话来结尾吧，“人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”愿大家都能以知识来武装头脑，用知识来充实思想，做一个自信有思想，有理想的人吧！
