这次我们要分享的是，正面管教一个非常核心的理念，就是理解孩子不当行为背后的信念，我们用二孩家庭老大的心路历程变化来学习，理解这个概念。
随着二胎政策的开放，现在的二孩家庭越来越多，不少的二宝妈妈都讲述自己对二胎的烦恼，有个妈妈说他们家弟弟出生后，感觉4岁多的姐姐一下子变小了，经常吵着要妈妈喂奶，要妈妈抱，平时原来能做的事情突然间不会做了，本来自己会吃饭，现在却偏偏要妈妈喂，早上起床不会穿衣服了，要妈妈帮忙，
那么这个案例还算好的，还有个家长跟我分享过，他们家大宝有一次发现他偷偷的去打弟弟妹妹，他们弄哭弟弟妹妹，或者是再大一点看到弟弟妹妹在玩东西，故意去把它推倒，
其实啊，不光是大宝，所有孩子只要有一些类似的不当行为，底下都藏着一个秘密，家长把这个秘密弄明白了，就能读懂孩子，很多问题都能迎刃而解，这个秘密到底是什么呢？
我们先来用一个特别有趣的视角观察一下二宝出生后的第1个月，大宝的生活到底发生了哪些翻天覆地的变化？
当二宝出生被抱回家后，大宝发现原来完全不是之前想象的好玩，她发现宝宝一哭，妈妈就会飞奔过去抱她，大人一天会对他至少说10次，别吵了，弟弟在睡觉，而且亲戚朋友来都只是买了礼物给弟弟，还夸弟弟很帅，很像妈妈很像爸爸，妈妈又整天抱着弟弟做一件特别烦人的事情，给弟弟喂奶，找妈妈玩，妈妈总是说忙，还有个叔叔取笑他，说以后妈妈就爱弟弟不爱你咯，
老大的心底潜意识原来有个信念，妈妈是爱我的，此刻正在一点一点的动摇，他发现原来妈妈没那么爱我了，他似乎更爱弟弟，于是大宝经常开始有委屈愤怒的感觉，他做了个决定，我也要变小或者整出点动静来，这样妈妈就会关注我了，就会像以前那样爱我了，
其实这就是大宝乃至所有孩子不当行为背后的秘密，孩子的首要心理需求是要找到归属感，也就是说我是被爱的，这个世界是安全的，一旦这个信念被动摇，孩子就会有不当行为，
在这里特别想跟家长强调一下，孩子的感受就是事实，家长怎么认为不重要，有一位家长跟我分享过他大宝的一些奇怪举动，水都要放进弟弟的奶瓶里面喝，而且硬挤着要坐弟弟的BB车，非要盖小被子，突然很爱发脾气，特别黏着妈妈，
这些都是典型的现象，其实孩子无论多大，在感觉到不安全紧张的情况下，都会有退回到更小时候的行为模式，比如各种哭闹，因为孩子要借此来舒缓焦虑的情绪，也就是说如果你家孩子，不管是大宝还是二宝，如果在某些阶段特别的烦你，请你读懂它，他可能是在说，爸爸妈妈最近你们给我的爱和关注有点少了，我有些担心，但是我不懂表达，我的潜意识驱动我做些坏事来引起你们的注意，
作为家长，如果我们真的读懂了孩子的这些心底的信息，我们还会以打骂来应对孩子的那些烦人的行为吗？除了刚开始出现的情况，严重的发展下去，我们还会看到大宝有报复的行为，有一位妈妈说她的小女儿出生后，串门的亲朋好友都带着大包小包的礼物给妹妹，还一个劲的夸妹妹长得漂亮，大女儿非常失落，开始慢慢的变得很排斥妹妹，
有几次妈妈发现大女儿居然偷偷的去掐妹妹，把妹妹吓得大哭，另外有个妈妈还说过，在生二宝前，他的大儿子一直说想要个弟弟，难道弟弟真的出生了，他又很讨厌弟弟。争抢东西常常发生，有时候哥哥会一脚大力的就踹在弟弟的身上，妈妈说是那种不管弟弟死活的做法，他看见的时候真是又生气又担心，
心理学大师德雷克斯说过一句话，孩子的感知能力都很强，他们都是情绪感受的雷达，但是解读能力又很弱，他们的目的都是为了找到爱，找到归属感，却常常朝错误的方向去，当大宝看到大人们都围着二宝转的时候，他能够很清晰的感知到自己被冷落了，他又被推下王位的感觉，他很受伤，但是这个时候他心底的信念和解读可能是，以前爸爸妈妈很爱我，弟弟妹妹一来爸爸妈妈就不爱我了，是弟弟妹妹抢走了我的爱，弟弟妹妹伤害了我，我也要伤害她，
当大宝的心里种下这些信念的时候，他就会不断的通过行为去测试，确认他的信念，比如说欺负弟弟妹妹，因为他在潜意识里面只是想弄清楚，爸爸妈妈到底更爱自己，还是更爱弟弟妹妹，爸爸妈妈还像以前那样爱自己吗？
有个二宝妈妈在元旦的时候问儿子，你的新年愿望是什么呀？没想到儿子是这么回答他的，我的最大的愿望就是回到小时候，回到没有妹妹的时候，听到儿子这个愿望，妈妈有些无言以对，可以说所有，有报复行为的孩子都是曾经受伤的孩子，其实都是特别需要被爱和关注的孩子，
答案是可以的，最有效的方法就是妈妈定期安排与大宝的特殊时光，有个妈妈跟我分享，自己在二宝出生后都会尽可能的每天安排30分钟的时间，单独跟大宝在一起，大宝最喜欢跟他玩的游戏，叫生宝宝的游戏，就是假装大宝还在他的肚子里盖上大毛巾，然后再把他生出来，他说每次大宝都玩得笑得不亦乐乎，他还会拿出当时自己生大宝时候的日记，跟大宝讲妈妈怀她时候的一些趣事，告诉大宝妈妈都爱他，每次大宝都听得非常认真，妈妈说，有时候我还专门跟孩子爸爸说这样的话，其实都是讲给大宝听的，不行那个时间我没空，那个时间我是专门留出来陪我的宝贝儿子特殊时光的，把这个特殊时光形成一定的仪式感，会让大宝感觉到特别被重视，
并且在妈妈忙的时候也可以等待，相信大宝在和妈妈一次次生孩子的游戏当中，或者是两母子依偎在一起读日记，读绘本的过程当中，他能体会到妈妈对他满满的爱，这样的特殊时光就能减弱二宝出生对大宝产生的信念冲击，
大宝爱的信念没有动摇，他的归属感就会很充分，就不会有上面的那些不当行为，那么这个特殊时光，其实适用于所有寻求关注有这些现象的孩子，
那么已经有或者准备生二胎的妈妈，还有一个方法可以有效的减少大宝的不当行为，就是让大宝充分的参与照顾二宝，比如说妈妈怀孕期间身体出现任何变化都可以跟大宝分享，让大宝观察妈妈肚子的变化，当胎儿有胎动的时候，就让大宝敷在肚子上，并告诉他这是弟弟妹妹很喜欢他跟他打招呼呢，告诉大宝，大宝也是这样在妈妈的肚子里面长大的哦，另外一个妈妈分享了一个也很有效的方法，就是当知道有二宝之后，她就和爸爸决定让大宝对这件事，有参与感的方式就是请大宝给二宝起个小名，大宝听了很开心，他想了一下又捣蛋了，他告诉爸爸妈妈就叫小坏蛋，幸亏这位爸爸妈妈，都是有智慧的，他们没有反驳他，他们智慧的说好的那就简单点叫蛋蛋好不好？结果等弟弟出生之后只要有亲戚朋友来，哥哥都会主动的带他们去看妹妹
。还给他们介绍这是我的弟弟叫蛋蛋，名字是我取的，特别有价值感特别自豪，那除此之外呢，家里有大宝的，在整理大宝小时候的衣物，鞋子玩具的时候有一点特别要注意的，就是要遵循大宝的意见，可以多问大宝是否可以送给小宝，当然了，如果大宝对母亲，物品他特别舍不得，那不妨也让它保留着，避免大宝认为自己喜欢的东西被抢走了，也防止混淆了大宝刚刚建立的物权意识
那么通过类似的方式，让大宝全面的参与到二宝的准备当中来，不仅仅可以让他感受到被重视，自己是重要的，还会让他对二宝的到来，自己做哥哥姐姐的价值感特别充满期待，那么借助大宝的视角，其实是想让爸爸妈妈们明白，孩子的问题就像一座冰山，露出水面的部分是看得见的部分
，比如孩子的行为，解决问题的关键往往是在水面底下看不见的那部分，那就是孩子的感受和信念，如果我们的眼里只看见冰山上面的部分，总是尝试去修正行为，都是治标不治本的，孩子的那些不当行为会按下了葫芦又起了瓢，比如如果家长批评大宝，你都这么大了，还要用奶瓶来喝奶，像个小BB一样在地上爬，羞不羞啊？结果是水面下又长出一大块错误信念的冰块，大宝很生气，各种别扭，各种发脾气，还有可能故意会做出更多的不当行为，所以只是看见读懂冰山上面的一部分是不够的，我们要用上面的那些方法，看见读懂孩子冰山下面的一部分，接纳大宝的各种情绪和行为，当大宝感受到安全和接纳，感觉到被爱水面底下的一些错误信念的冰山就会被溶解，孩子自然就会回到正常的状态了，那些不当的。也就能治标又治本呢了
正面管教，让家长从此可以轻松快乐的教育孩子
