话说，这天，上小学三年级的儿子笑咪咪的告诉我说，“妈妈，给你说一个好消息，老师说，这个假期，我的字体进步很大，更鉴于你的儿子——我，学习也好，老师通知我说，让妈妈你发表演讲，给大家讲几句，你准备准备吧。”
我一听这话，原本想要立刻答应的想法，闪念之间，变成了推辞，我故意为难的说道：“儿子，不行呀，你的表现是很好，可是你看那么多家长老师看着，我……我不敢上台呀……当然除了害怕上台，我也不知道该讲些什么呀？ 是你自己努力的结果，妈妈只是好好陪伴了你，我没什么好讲的，还是算了吧。”
儿子一听我不干，立刻急眼了，绷着小脸说，“不行，不行，我都已经答应老师了，你不上去讲话，回头老师问我，多丢脸呀！妈妈，你不是平常老教育我要勇敢，要胆大，不要扭扭捏捏躲人屁股后面吗？怎么？到你这里你反倒不行了？……妈妈，你别怕，大大方方的上去讲几句怕什么呀？你儿子这么优秀，你可有的说呀……别怕，妈妈你要勇敢……你不是经常对我说，遇到要我讲话我不敢的时候，就把它当成在自己的家里吗……”
看着儿子一本正经的重复着我曾经说过的话，认真的鼓励着我，教育着我，想方设法说服我上台讲话，我这心里真是乐开了花，但是我却依然带着一脸的胆怯，看似很受惊的样子，呆萌的听着儿子的教诲……
可是，当儿子说了很多“开导”我的话之后，我依然选择了拒绝。
儿子没办法了，着急什么似得，突然话锋一转，说，“妈妈，那我给你磕头，给你作揖，求你上台，行吗？”
我一看，这不行，立马说，“儿子，磕头不行，男儿膝下有黄金，你不能靠这种方法达到目的，而且，你也达不到目的！你是不是想想……有没有其他的方法呢？比如……你可以来帮妈妈列个大纲……整个演讲稿什么的……”
儿子一听我的提示，恍然大悟的样子，小手一拍脑袋，大叫一声，说道，“哎哎，对呀，我怎么糊涂了，应该给你准备个稿子……对对对，演讲稿，我给你想想……瞧我这妈妈，真不让人省心！”
于是，儿子迅速的找出了一个小本本，立刻趴到桌子上面认真的写了起来。
很快，儿子给我拿出了一个演讲大纲，只见上面写道：首先，妈妈介绍自己，然后，1谈谈我的学习。2，讲一讲我如何在寒假期把老师都发愁的字体练好的。 3，我的学习习惯，怎么做笔记，记录成语， 歇后语……最后，来个结束语……
还别说，除了省略的内容口述给了我，大概的方向都给列了出来。
之后，儿子仰着脸，一脸阳光灿烂地看着我说，“怎么样？这下你可以上台了吧？我给了你方向，你再发挥下自己的水平，随便增加些内容，是不是就完成了？妈妈加油，我相信你！你一定行！”说完之后，还给我举起了自己瘦瘦的小胳膊，做出了一个加油的动作！
是的，妈妈加油！有了儿子的“鼓励”，“劝说”，和稿件，我愉快的接受了邀请！
佩服儿子，这样的表现也是亮了！耶！
