今天是我们四到六年级孩子们参与山里红课程第 3节课，这节课的主题是《“葱”明伶俐》。主角就是“葱”啦！主角登场啦！
看，有的孩子把“我”洗的很干净，有的孩子把“我”和同胞们一起连根拔起，泥巴都没抖落干净呢！
这几天我们整个学校停课，所有老师都在做教育扶贫的摸底工作，打电话确认情况，填表，去村委会找扶贫对接干部签字，老师们都反复往返于学校和村委会之间。更糟糕的是，从上周开始我就感冒了，这几天感冒不见好转反而更严重了，整个人都不好，根本不记得告诉孩子们要准备材料上美术课，我在村委会填材料，突然想起来有山里红美术课，这才赶紧赶回学校。让我意外的是当我到学校的时候孩子们都已经到三楼教室上课了，而且很多人带了葱，都已经画了一部分了，而且部分同学画的还有点样子呢！瞧，黑板上的板书是我们自己写的，我们每节课都会准时参加呢！
老师来的时候我们已经画出轮廓了呢！
因为我错过了前面部分课程内容，所以没有像前两节课那样引导孩子。我也干脆继续回办公室忙活了，就留孩子们自己画，等时间差不多了，再来拍图，问孩子们收获。
我们这节课画的速度比之前更快一点了，老师说我们又进步了呢！
孩子们上课用不用心，有没有收获，问问就知道了！一看时间都11点了，赶紧了解情况去。我先问孩子们作品完成情况，发现基本完成，还不错，又进步了，当场给了孩子们一个表扬;接着问孩子们，这节课晓野老师教大家什么画画方法没有呀，立马就有孩子抢着说了，说将错就错，不走回头路，不要画太多要成组画，不能贪图速度要注意线条流畅，还有要留白，要注意葱和葱之间的遮挡关系;看来孩子们上课挺认真呀！一看画面确实好多了，上周画的大蒜，很多人把一整张画纸都画满了，这次的作品，大家都有留白，嗯，这也算是进步了。
来一波孩子们的作品吧！
整理好作品后，我发现孩子们的构图能力还有待提高，还有观察能力也不够，因为很多孩子自己带了葱，但就跟着晓野老师画，跟不上晓野老师的速度，又不观察自己带来的葱，导致有些孩子把葱的叶子画成竹叶子一样的左边一片右边一片 ，以后上课还是得在场引导孩子们观察。
孩子们的作品虽然不是最完美的，但是我相信，孩子们坚持跟着晓野老师画下去，学会观察，一定会越来越棒的，加油，孩子们！
