李红艳 2020.3.17
【作文类型】半命题作文
【题目出处】央视新闻微信公众号平台2020.3.14以标题为“疫情结束后，我想……”为主题，图配文的形式，呈现了等到疫情结束的那天，我要呈现的愿望清单：我想摘下口罩推开门窗，在阳光下大口呼吸，在人群里大步穿行，感受这平淡却久违的一切。
我想释放积蓄了一冬的热情，跟认识的人拥抱，跟不认识的人微笑，补偿这段时间的疏离。
我想去吃火锅麻小烤肉水煮鱼奶茶烤冷面紫菜包饭石锅拌饭米线砂锅炸鸡啤酒……
我想找Tong老师理个发，我喜欢我不羁的、遮住眼睛的新发型，可我更想从“头”开始。
我想出去跑步，没有目的的不论距离，直到大汗淋漓……
我想换下一成不变的睡衣……
我想去看爱豆的演唱会……
……
到那时，我还想对这个重新焕发生机的世界说一声：嗨，好久不见。
【文题解说】
看到这个令人怦然心动的题目，我想大家都会有说不完的想法。受疫情影响，我们已经很久很久没有出门，已经差不多快忘记窗外的色彩。那墙角惬意悠闲的阳光，那琳琅满目爱不释手的精品玩偶，那垂涎已久口齿留香的美食，那可望却未至的心中美景，那爱恨想杀的好基友，那曾经偷偷打盹的课堂，那满黑板都是名字的请假条，那每天如约而至的校园广播……都早已成为心中最想回味的故事。孩子们，等到疫情结束的时候，你最想干什么呢？用你早已安耐不住的心，去回想那些让你魂牵梦萦、流连忘返、情难自已的人、事、物，并以饱含深情的笔墨写下你的愿望。
【写作指导】
首先，补题力求有吸引力，可以用形象、特指、充满意蕴、情趣或味道的短语，争取做到小处着手。
其次，选材精准、切忌泛泛而谈，流于表层。
再次，感情真挚，结合自己的所见所思所感，把独特的愿望和情感写出来，文中可穿插描写、抒情。
【教师习作】
疫情结束后，我想去看看你的模样 李红艳 2020.3.17
“牵住你的手，相别在黄鹤楼，波涛万里长江水，送你下扬州……”无限循环着吴涤清的歌声，想象着你屹立江边，穿越千年的姿态。烟花三月，等疫情结束后，我想去看看你的模样。
在历史的烟海中，找到你1800年前的身影，那时的你，是一座瞭望守戍的军事楼。人们记住的是你军事重地的模样。辛氏那色彩神异的“仙人黄鹤”之说，为你蒙上了神秘的面纱，是军事还是酒店，孰重？早已不那么重要，重要的是你成为了文人墨客俯瞰长江，宴客、会友、吟诗、赏景的首选，我想那时的你，定是风尘仆仆的。
你在开元盛世的盛景里凝望，晴川绿树，芳草如茵的美景却改变不了崔颢官海沉浮的命运。本该春风得意马蹄疾的英俊岁月里，他却知音难以、故乡难回。百感交集之时，他像你吐露了自己的心声“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”尽管此时的你，无法温暖他漂泊的心灵，但他片刻的驻足却催生了你的名满天下。“眼前有景到不得，崔颢题诗在上头”诗仙李白甘拜下风的搁笔感慨，给临江听风的你披上柔软的薄纱。我想，那时吟诗作赋的你，即使有“故人西辞黄鹤楼、烟花三月下扬州”的景致，也无法改变命运多舛的经历。
战火频繁的岁月里，你屡建屡废，屡废屡建。我想那时的你，定然在无数次的加固与修葺，重建与扩建中铸就了坚韧不屈、甘于奉献的精神品质，你用自己千年的历史沧桑，告诉武汉人、告诉湖北人、告诉每一个中国人，我们是坚不可摧的！即便是在“武汉封城、全民抗疫”的黑暗日子里，你也依旧用挺立的身姿告诉我们，英雄的城市是从来都不会被打败的！
我想，此时的你，尽管喧嚣不再、门可罗雀，但依旧宠辱不惊，跟守望相助的滔滔江水共同见证武汉的劫后重生。
往事越千年，临江听风雨，烟花三月，我想去看看你的模样，赴一场心灵之约。
【学生作品】
疫情结束后，我想投入你的怀抱 8.4 王润月
从未像现在这般急切，想去看看你的样子。
静静的坐在窗前，丝丝暖阳透过玻璃落在书桌上，想象着阳春三月里你的恬静与美好。疫情结束后，我要摘下口罩，走出家门，投入你的怀抱，走遍我朝思暮想的每一个角落，用心感受你的姿态，大声对你呼喊“六三〇，好久不见。” 我会沿着墙，触摸你文化长廊上的一笔一划。从远古到近代，从国内到国外。从尧舜禹、孔子、曹操、李白、岳飞、爱因斯坦……闪耀的群星使文化长廊沐浴着历史的洗礼，从头看到尾，仿佛穿梭于时光机中，感受五千年的辉煌。从航空城到航天梦，我在心底默默许下自己的誓言，立志成长为一个对社会有用的人。
踏进芳草如茵的博学苑，我想那株璀璨的红玉兰，肯定是最耀眼的，至今还记得在花瓣中嬉戏的场景。已经很久没有去过阅览室读书了，我多想静静地看时间在纸边滑过，因为你说过，开卷有益，读万卷书，行万里路。
疫情期间，不知道体育馆门前的柳树又新发了多少枝条，她们随风起舞的样子就像可爱的我们,多少个打扫卫生的日子里，我们都调皮地拽你枝头的叶子。操场上，有没有人帮你把旗杆擦拭干净,平日的护旗手一定和我一样着急，想看五星红旗冉冉升起，想再大声唱响雄壮的国歌。
我还想再踏入你的怀抱，尽情地在久违的跑道上挥洒汗水。熟悉的旋律从广播里传出来，我们一起喊着节拍，字字铿锵有力，步步坚定自信。此时的我，一定不再偷懒，不再掉队，哪怕再累，也会一圈一圈坚持到底。
我相信，我马上就能见你了，再回到那个我闭着眼睛都能找到的教室，看着那些可爱又敬畏的老师，听着黑板上刷刷的粉笔声，任思绪流淌在笔端，写下我们的梦想……还记得当初我们一起为马子怡准备的生日小惊喜吗？那个带给她惊喜和眼泪的生日歌，都成为了我们最美好的回忆。我多想再和大家一起，期待着下课，期待着放学……
我好想再投入你的怀抱，等疫情结束后，我一定站在你面前，大声说“六三〇中学，我回来了。”
【教师点评】文章以第二人称抒写了朝思暮想的校园美景，感情细腻、真实，充满情味。疫情之下，脚步丈量不了的地方，心灵可以抵法，愿每个孩子都在这场疫情中得到成长，学会珍惜。
