前两天重新读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，又有了很多新的感受，借此记录一下。
海伦凯勒是不幸的。她从小就双目失明，双耳失聪，她听不到这个世界啁啾美妙的声音，也看不到这个世界绚烂多彩的的美景，从这个意义上讲的事，对比我们身体健全的人，她是不幸的。
海伦凯勒又是幸运的。在她成长的关键时期，遇见了伴随她、影响她一生的老师——莎莉文老师，很难想象他是如何教导海伦凯勒的，因为正常孩子的教育都让已经让我们这些父母头疼死了。
海伦凯勒在书中曾经这样写她的老师：“她认识到孩子的心灵就像一条浅浅的小溪，千回百转，河面上上一会儿映出朵朵鲜花，一会儿一丛丛灌木，一会儿映出片片白云，美景层出不穷，还千方百计以她自己的方式引导我，因为她明白，孩子心灵像小溪一样，还需要山涧泉水的补充，才能汇合成江河，在平静如镜的河面上映出了连绵的山峦，青翠的树影，碧蓝天空和千娇百媚的花朵。”
有生之年遇到这样一位老师，对海伦来说真是不幸中的大幸！
美国作家马克·吐温曾经说过：19世纪有两个杰出人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。
海伦凯勒作为全盲全聋的学生，最后取得了这样大的成就，不得不让我们深思我们的教育，记得原来有句话说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，仔细想想，这应该是有道理的。
当然，作为学校教师，没法像莎莉文老师对海伦一样，做到一对一的陪伴。但是对于我们家庭教育来说，父母之于子女完全可以做到长期的一对一陪伴，如果掌握良好的教育方法，孩子成功成才应该都不在话下。
所以孩子是否优秀主要在于家庭教育。父母是孩子的第一任老师，父母的教育理念决定了孩子能走多远。
我想，倾听孩子内心的声音，应该是每一位父母和教育工作者应该去做的第一重要的事情。
莎莉文老师刚到海伦家时，海伦对他是不欢迎的，但是沙莉文能够听懂海伦内心的声音，用她的耐心和温柔融化了海伦内心的坚冰，并且抓住任何教育契机，来对海伦进行教育和引导。在海伦喝水的时候，老师就在海伦的手心上写出水这个单词，在海伦接触到的每一样物品之后，老师都会及时的把这样物品的名字告诉海伦，让海伦能够建立起直接的联系。而且，老师引导海伦，利用固定句式，通过玩游戏的方式造句组词。这样，海伦在黑暗世界中，体会到了知识无穷的魅力，开启了通向未来的新世界。
我印象很深的是，海伦有一次送礼物给老师，老师在他的手心上写了“爱”这个单词。这个单词困扰了海伦很长时间，直到很多天后，老师说了下面的话。
“你触摸不到云彩，但你能感觉到雨水以及在一天暴晒之后饥渴干裂的大地在得到雨水时的那种欢乐，爱也是摸不着的，但是你却能感到它倾泻的万物身上的温暖。”
海伦从此明白了爱是什么。不得不承认，海伦凯勒是聪明的，她吸收知识的能力非常之强。在她九岁的时候，就能写出下面这封书信了。
当然，如果没有莎莉文老师，海伦凯勒可能只是一个永远生活在寂静世界和黑暗世界中的小孩，她可能没有知识，不懂的控制情绪。可是遇到莎莉文老师让她的命运有了重大转折，她成为十九世纪最伟大的人物之一，她的贡献在世界历史中不可磨灭。
这是海伦凯勒的伟大，也是为人师表者的伟大！这是教育的奇迹！
也有理由让我们相信每一个孩子都有成才成功的潜力，关键是我们如何去做？
