阅读重点导读：
今天我们共读《蛤蟆先生去看心理医生》【第5章 成长的寓言 P36-49】
什么是儿童自我状态？它对人的成长有哪有影响？
【“儿童自我状态”是由我们童年残留的遗迹搭建而成，包含我们小时候体验过的所有情感。】“儿童自我状态”由“自然型儿童”和“适应型儿童”组成。
“自然型儿童”是生命最初的样子，婴儿刚出生就会吮吸乳汁，饿了、身体不舒服了会哭，以引起别人的关注或求助。困了就会睡，这种反应模式是与生俱来的，是本能。“自然型儿童”的大脑思维是活跃的，是天马行空的，未受到任何外界因素的影响，是离“真我”最近的。
“适应型儿童”是指在童年时期，为了更好地生存，形成了一种顺应父母或周围环境的反应方式。是儿童在与父母或周围环境互动而习得的一种相对安全的生存策略。若父母对孩子常鼓励，用无分别的爱养育孩子，孩子的内心就会感到温暖，有力量，也会好好的爱自己。倘若父母经常否定、打压、控制孩子，孩子在紧张、压抑的家庭环境中，他就学会了隐忍，察言观色，变得胆小，自卑、懦弱，他也会嫌弃、否定自己，不敢表达自己的内心需求。那个“自然型儿童”就被压抑住了，不知不觉中，就把自己弄丢了。即使年龄长大了，当遇到某些事件、场景或人时，会瞬间回到童年的那个创伤时空，自动启动童年的那套应对模式。然而人已长大，时空已变，再用那套应对模式，犹如刻舟求剑。
“自然型儿童”是内求，以自己的真实感受为准，强调自我主体性，有很强的原始生命力。而“适应型儿童”是外求，以外部评价体系要求自己，没有生命的张力。
