英雄路过的时候，总要有人鼓掌，我们可不可以在学生走来的时候，给他加油鼓掌！一一题记
衡水中学的跑步操堪称天下第一操，欣赏着孩子们整齐的步伐，响亮的口号，跑步之前朗朗的读书声，内心的震撼和羡慕无法言说。每次看到他们整齐划一的步伐，我都很好奇，究竟是什么让他们做的这么好呢？终于在又一次欣赏了衡水中学的跑步操之后，按耐不住内心的激动去问了度娘，在度娘那里有对衡水中学全面深入的解读。看完之后，心里也在想：我的学生什么时候也可以这样呢？
虽然我不是衡水中学的老师，我教的也不是衡水中学的学生。但是我们有她们身上的优点，我们有一颗积极向上的心，相信只要师生齐心协力，我们就可以做的很好！有了这个想法，一遍遍地尝试就开始了！
跑步时，孩子队列整齐，步调一致，口号响亮，可以说是每个学校，每个班级，每个老师，每个学生的追求，但是执行起来却不尽如人意。之前写到黑板上的表扬，虽然能够起到一定的作用，但最有效果的时刻还是局限于孩子在教室之内，出了教室之后，孩子的天性使然，就会有些活泼，有些任性。怎么办呢？出来跑步，锻炼身体，本来是一件非常好的事情，如果因为队列不齐，口号不响亮，步调不一致而大动干戈，岂不伤师伤生， 何苦呢？
有没有两全其美的办法呢？学生既锻炼了身体，又增强了团队的凝聚力。在跑步的过程中，不需要老师或者班干部拿着戒尺像赶鸭子一样撵着跑，让学生感到难受。如果人人自觉人人心中有集体，就不需要别人的监督。但是自觉的动力从哪里来？
焦点里有一句经典的话，就是有效，继续无效改变。既然之前的方法效果不是特别明显，那就再折腾一次，看能不能找到师生都能满意的境界？
最近几次的跑步操已经有了明显的效果，尤其是当我在陪跑的过程中，不再指指点点，吆三喝四，而是用欣赏的眼光看哪个孩子哪个孩子做的相对还比较好？哪一队列相对跑得还比较整齐？哪个孩子的口号相对还比较响亮？这样一想这样一看，孩子的跑步操越看越顺眼，于是就情不自禁的在路边鼓起掌来。在孩子们路过的时候，除了掌声，还向他们竖起大拇指。孩子见状脸上洋溢着笑容，队列更加的整齐，口号更加的响亮。
此路不通，绕路走，陪跑还不满意，那就做一个站在路边鼓掌的人！当学生走来的时候，我们就用掌声为他加油，鼓劲儿！掌声也是最大的激励！
