哈喽，大家好，我是肖潇，热爱生活更热爱学习，致力要成为终身学习的践行者。

首先一起来践行感恩生态，感恩宇宙公民的mei校长，感恩所有的老师和班委，你们辛苦了。今天课程分享是来福老师，她的声音太好听了，课程内容更是逻辑思维清晰，堪称最强大脑的来福老师，不愧是学霸！

今天的课程内容是超级学习力（上）

讲述了三个部分：学习力的概述问题、输入部分、输出部分。

学习力的概述问题：

1、个人天赋。个人天赋又包含了能力，天赋，能力，天赋，是指自己同领域去比较来判定的。

2，意愿天赋是通过自己的努力和认知性格和原则坚持自律，这些叫做意愿天赋。

3，SIgn.S是指面对一个问题的自信程度，I是本能居，好奇心，专注度满足感，成就感有多大，当你满足这sIgn这4个要求时，这个4个条件时，说明你对这方面的事情是比较有个人天赋的。

怎么发现自己的天赋模型？

1，可以去写日记啊，或者是工作周记，当你写到了两个礼拜，三个礼拜之后，你回头去看之前的啊，日记或者周记的时候你会发现，你经常写的那些东西就是你。比较在意，也比较有天赋的事情。

2，做什么会更自信不焦虑，并且你会非常的积极主动问自己，反思自我，问他人。比如说游泳的。比赛选手和围棋高手。看游泳高手不一定他下回骑下的好，下午一起下的好的不一定他会游泳，这就说明了一个天赋的存在。

3，建立天赋的坐标，纵向是天赋差异性很，横坐标是决定性，在你的决定性和。天赋差异性。比较高的区域，说明你在这个领域是比较有天赋的。

输入部分：

一，学了什么？三大知识技能学。为什么要学？学什么呢？包含了4个知识类别以及三个知识层次知识类别。

1，事实性知识，

2，概念性知识呢，又分名词类，如aI或者是模型类的食品营销的原则内，以终为始的指导性的方针价值观的体现这件事，原则性的概念性知识原理类金字塔结构极度高度概括的概念性知识，

3，程序性知识，复制拆解迭代可以学会的一些知识，nlp神经学语言程序。法则，元认知知识元认知知识，也就是逻辑的逻辑，反思的反思，可以边学习边思考制定计划，自我调整的能力，思维能力，沟通能力。知识和我之间的关系，

4，我为什么要去学？他想清楚了目的身份的认知，你自己的一个定位，你就知道你为什么要学他学习的层次知识层，能力层价值层分了这三个层次，这三个层次是逐步晋升的，当你在知识层了解到了知识，然后应用到你的工作学习中去的时候就成为了自己的能力，再上升到你的价值层。知识层也叫底层，能力能力层是中层能力，认知能力是价值层认知能力也是指预判的能力。

三大知识技能，

1，行为技能重复练习就可以达到，比如说跳歌，唱歌跳舞的适时性知识的延伸。

2，理解性认知技能，比如战略规划，市场营销的是概念性知识的一个延伸。

3，程序性认知技能可实现标准化操作的如编制。输入这一部分呢，我们主要讲解一下阅读技巧。广义的阅读技巧。阅读之前去，目的先去想目的上手去读手指着书的中央，掌握结构直接知道了结论就没必要读论据了，角色扮演要有自己的身份角色，从主题阅读从未知道已知到。深知。

分类系统的学习，概念性的学习，事实性的学习技巧，只是记忆宫殿，具体找一个便于联想的东西，把东西串联起来，记忆场景化，程序性的知识的学习就是要复制拆解迭代的去学习。积累和应用的技巧。

时间管理技巧：

问自己个问题，你的一年是别人的几年？我们对待时间的方式决定了我们成为怎样的人。有效的时间管理可以有一些小的技巧在这里分享一下，

1，用电脑下载桌面小日历，桌面管家可以让你的电脑看上去更简单，

2，，避免电子设备的打扰，准备笔和纸阅读的时候，

3，尽量先完成自己的工作，再去帮助别人降低心理压力，做事之前呢先找框架方法。比如说你要写一篇文章，你先把他的框架定好，然后再去填内容，微信收藏的分类微信收藏可以做笔记，电脑端也可以直接调取快捷键转换功能都要录用起来，常用的常见陷阱。编码设定编码设定新毛。他是潜意识里的钩子，你在接受他时，他至少出现了2~3次。解码去输出分享并做一些考试，越费脑子你觉得越深，然后脑子也越想。

输出部分

这里输出部分呢，只讲到了思考力的应用。以及指导原则，思考力的应用呢，又分为逻辑工具水平化，思维结构化，思维逻辑工具有理解偏差，隐藏偏差，成因偏差，导致的一些表象和倾向不一致。指导原则是指要有可迁移的认知，把知识连成一片网自己的知识体系，形成自己的知识体系，整理总结先前的经验多元化情景的去应用，对认知做更高层次的抽象具体的案例，抽象到具体的问题类型，从本质性原理去发现它的思维规律。