今天刚好看到这一章部分内容［父母要为孩子做个榜样］
女儿喜欢看书，说在这个电子产品盛行的时代，我觉得孩子们，不，还有大人，都被电子产品荼毒了。
各种手机上的娱乐方式如各平台短视频，各种手游，各种新闻获取通道，还有各种工作都在手机上，如各种微信工作群，钉钉。孩子的作业也是钉钉上获取和打卡。在被各类电子信息包围之下，很多大人放弃了阅读。孩子们呢，在电子产品诱惑的前提下，也不会主动阅读了，各类信息获取方式简单粗暴。但我还是保留着阅读书籍的习惯，一是自己的爱好，保留这个爱好是因为对电子信息泛滥的恐慌。短平快的信息获取方式让人无需等待，进而失去培养耐心的温床，各种短视频和无脑短剧，运营方运用心理上瘾机制抓人们的眼球，锁定人们的注意力，深深地破坏着人们的专注力，让人们习惯性不去思考，对平常中的事情越来越没有耐心。这种荼毒现象直接影响着孩子，可以预见对孩子的伤害会有多深远。因为孩子们对信息的筛选，对五花八门丰富多彩信息视频的无抵抗力，直接被击倒。
我很庆幸早早的预见到了以上这些，在女儿小时候我便注意这方面，在女儿面前能不看手机就不看，也有意让自己不电子信息上瘾，保留阅读书籍习惯，有意影响与陪伴女儿正确使用电子产品，形成既使用又不依赖，阅读比电子信息获取重要，这是一种性格沉淀的影响。既阅读了书籍又避免了电子产品对大脑的伤害。
我出门都会背个较大的包，这个包或许不够好看，它的底线是除了装必需品外，还要能够装的下一辆本书。乘车出行，或者乘地铁，一定能随时阅读。女儿也会跟我一起随时阅读。
真的很好很欣慰，女儿长成我期待的样子。
我相信这不是严格管控的结果，而是我的自我要求、所作所为，我的环境塑造对女儿熏染的结果。我内心无比欣喜。我不知道她未来会怎么样，但她有着很好的底色，我相信这是一种力量，会助力于她的成长。这份伴随成长的沉淀，是作为母亲送给她的珍贵礼物。
我把这称为［上行下效］教育法。
