《教育的目的》这本书主要测重点在于“智力的教育”。本书的主题简单来讲就是“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路”。
虽然这本书已经出版多年，但他至今仍然影响深远，特别是对于我们中国的教育，非常富有启发性。可以说，怀特海的教育思想至今仍然闪烁着不朽的，智慧的光芒。这也是我们阅读学习《教育的目的》这本书的意义和价值。
工业化时代，为了社会主义现代化建设，我们的教育主要是为了培养一些专业性的技术人才，人们从事的大多是不需要创造性的工作活动。渐渐的，人们的主体性地位丧失，逐渐沦为了学习、工作的工具。而怀特海的思想正是对这一观念的破除，在他的思想引领下，我们能意识到教育不应该是培养大规模的机器，而是“要塑造既有广泛的文化修养，又有专业知识的人”我们应避免被“呆滞的思想”束缚。
以前西方国家之所以发展的快，发展的早，很大原因就是他们的思想进步的早。他们注重发挥人的创造力，用教育促进人们的智力、思维发展。因而实现了由人的进步到社会的进步。
近些年来，随着我国经济的发展，国内外思想的频繁碰撞，我们也越来越意识到，教育要激发人的“活性”，要避免产生“懒惰”思维。我们不能只注重学生的成绩，只注重对学生进行专业知识的教授，也要鼓励。促进学生全面发展。因为随着社会的进步，我们面对的环境越来越复杂，很多时候，人必须“见多识广”才能更好的应对各种状况。
这也正是现代教育所倡导基于学生核心素养的提升，培养全面发展的学生。的确，我们的人生不是只有学习专业知识，更要有丰富的文化生活。只有这样，一个人的精神境界才能够走向高远，生活才会更从容，更淡定。
在这本书中，怀特海不仅告诉了我们教育的目的，而且还讨论了获取知识的方法。读来能够让我们产生很多新的启发。
无论我们想让学生成为什么样的人，最根本的还是要教师发生转变。到底应该怎么做？最根本的是要弄懂行动的目的。基于此，研究教育的目的，对于教师来说十分重要。
