我听到一个管理教育机构的朋友说了劝退不会写作文的孩子。一个孩子，不会写作文，作业班都不肯收！看过无数教育改革的文章，大量阅读有多重要……可是，儿子不是很喜欢读书。我觉得这个事跟我小时候没有引导他多读书，没有激发他阅读兴趣有关系，我深知阅读量不够，对孩子学习乃至未来都有很大的影响，我需要去补救。
儿子三年级了，跟他的班主任兼语文老师沟通。老师说，现在培养还不晚，我决定多花点时间去陪伴阅读，让他自己选书，只要他喜欢就买给他。
昨天儿子说，他想去贫苦的山区体验生活。我问:那是一种什么样的生活呢？他是这样描述的:
有一个小孩子，他没有了父母，爷爷奶奶也过世了，他一个人住在一间破旧的土胚房里，房子的窗户都没有框架，只有一块破洞的塑料布遮着，房顶还漏雨，下雨天他就只好淋雨了。他家里只有一个铁锅和一个破口的碗，还有一块菜地，他自己种地自己做饭吃，你说他可怜不可怜？
我第一次听见他那么准确完整的描述一件事情，要知道他写作文总是前言不搭后语，语焉不详的时候居多。
我赶紧问她从哪儿听到的山村生活啊？
儿子说:“米小圈的书上看见的。”
虽然我一直觉得米小圈不如名著好，但是他喜欢啊，于是我给他买了全套，他反复看好多次，一有机会就看，总是是看不腻。我希望他也看看其他的书籍，哪怕是故事书，但是他不感兴趣，装模作样看一会，估计都没看明白是什么事，就放下了。我想我该补偿小时候的陪读时间，于是我陪他读《假如给我三天光明》，《鲁滨孙漂流记》，《汤姆叔叔的小屋》，陪他看《森林报》，让他听《西游记》，《三百六十五夜》。我买了很多书，家里的书架总是满的，他不喜欢读的书，我就陪他读。我多么庆幸他是一个听话的孩子，每次做完作业，我开始陪他读书，他都毫无怨言的配合。我们母子一人念一段，一晚上读个三四十页也不会感觉太累，读完后他自己做摘抄。短时间内也许没有什么效果，但是我想用时间来做积累，让一个个故事满满浸润他的心灵，激发他阅读的兴趣。
这段时间，我总是在思考，我陪伴孩子们的时间太少了，我应该调整一下自己的工作，腾出更多的时间来陪伴孩子们，因为教育好孩子，才是我最重要的事情。
