一、以周为单位开辟专门时间培养仪式感
1、给生读书，培养学生的读书兴趣，读书时师生间互动。
2、设置专门的奖励时间——周五颁奖，培养荣誉感。
给颁奖取好听的名字“星光大道……”渲染氛围
二、日常多观察学生，在课堂中给予学生反馈、评价
1、观察学生课外优点，课上表扬，体现老师对学生的关注
2、把学生的优点与课内内容相联系
三、培养学生的共情能力
1、适当对学生“示弱”，例如生病需要关心时，力不从心需要帮助时
2、师生间互相体谅，让孩子知道他的行为也是可以影响老师的
四、沟通情感，建立良好的师生关系
1、重视课堂评价
2、多关注家长朋友圈，把孩子的日常生活与课堂内容联系起来，让孩子觉得老师很关注他
3、利用吃饭、站队时间与近期状态不好的孩子谈话，表达老师的关心
五、让学生爱上阅读
1、班里定期开展讲故事比赛
2、定期奖励阅读多的孩子，也可以定在周五，与其它奖励一起进行
3、制作读书卡片
4、日记本坚持用
六、课堂中穿插多形式的教学，培养孩子在学习、生活中主动思考的习惯
1、生活中多问几个“为什么”
例如：为什么动他会下雪？
2、学习中多问孩子“怎么办”
例如：收拾书桌太慢，怎么办？
3、让学生多问，多答，成为学习的主动者。
