昨晚一起喝茶的友友，恰巧有两个的孩子都上初二。提起上网课的日子，真是鸡飞狗跳。初二是分水岭，在学习与生理方面，都发生了很大的改变。但却不愿意与父母沟通。有时家长简单粗暴对待孩子的方式更激化了抵触的情绪。每个孩子都是独一无二的，无可复制。不同的家庭教育，孩子折射出的问题有所不同。

                    （一）

唐的女儿小颖学习一直很好，小考以第一名的成绩进入市里最好的初中。刚上初中，科目的增多，环境的改变，开始有些不适应。周末回家会和妈妈聊聊学校的所见所闻，在家长的鼓励与自身的努力下，初一的总成绩在班上前五。放假期间，不用家长太多监督，会自觉完成作业。

乖巧的外表，优异的成绩，小颖是典型的别人家孩子。可网课期间，唐觉得女儿发生了质的改变。相比初一时，小颖完全改变了性格。往往一句无意识的话语，都会引起她强烈的不满，弟弟不小心碰一下她学习用具也会大发雷霆。每天的网课都是要妈妈陪着一起才能静下心来。遇到难题，不主动去思考，总是依赖妈妈去帮她解决。

一天晚上，时间已过11点，爸爸提醒小颖去洗澡休息，可能多说了几句。小颖气势汹汹，跑进房间。“砰”的一声，把房门关紧。厨房中的妈妈赶紧出来看看，带着责备的语气问到底怎么了？爸爸也无语，他也不懂那句话伤到了女儿的自尊。

房间里的小颖泣不成声，无论妈妈怎样敲门都不愿开。只好无奈的坐着等小颖慢慢调整情绪。可谁知时间到了凌晨2点，从房间里还传出电视剧的人物对话声。满身疲惫的妈妈只好边敲边隔门叫小颖，出来洗过澡，早点休息，不然明早起不了上课。

对于女儿的过激表现，唐意识到与孩子沟通时尽量避免以家长命令的口气，同时少些批评与责备。青春期的孩子总是寻找独立中的自我，若家长不注意沟通的方式，会极大伤害孩子脆弱的自尊心，造成亲子关系紧张。青春期孩子的迷茫，需要我们家长多点正面的引导，多点鼓励的同时多点包容。

                      （二）

邱的儿子昊昊上初二。他虽然没有小颖成绩优异，但在本地初中的重点班也名列前茅。网课期间，上进负责的妈妈一有时间也会陪他一起听，一起攻克难题。而爸爸负责带刚满三岁的弟弟。时间的紧迫，学业的紧张，爸妈的期望。加之永远写不完的作业，昊昊总感觉有一种无形的压力，难以喘息般难受。学习变成了一种负担。不是主动学习，而是被动吸收。各科任老师布置的作业，很难按时按量完成。

爸爸接到数学老师私发的信息，说昊昊数学作业已有俩天没提交，不懂是忘记了，还是没完成。回到家，问昊昊是啥原因，没完成作业。作为一个数学科代表，居然如此草率对待作业，急得爸爸脸红脖子粗的。可谁知昊昊却无所谓，表现出与他无关的样子。也懒得和爸爸解释只言片语。看着昊昊如此不屑的神态，爸爸肺都差点气炸。忍无可忍，直接对昊昊哄到:“你滚出去。”

昊昊憋得满脸通红，但仍然不愿和他爸交流。而是从鞋柜里取出鞋换上，准备离家出走。妈妈站在门边，压低语气一字一句的说:“昊昊，你已初二，有些事能想得清楚。今天你迈出了这个家门，应该想到有怎样的后果。你有脾气，妈妈也有脾气。爸爸说话的语气是有些重，但不至于成为你离家的理由。你现在马上回房间。”

昊昊最终没踏出家门，转身回到房间号啕大哭。抽泣声慢慢变弱。妈妈知道是时候和昊昊好好聊聊了。

“刚才，你怎么不和爸爸好好沟通呢？”

“他一开口就是命令的口气，我很不舒服。还总是拿我和他同学的孩子比较，每次总喜欢当着很多人的面数落我的不是。我不懂为何为了满足你们的虚荣心，我一定要学成你们想要的样子，一定要变成别人家孩子的样子。我已经很努力了，可爸爸什么时候肯定过我？”

听着昊昊的委屈，心疼的拍拍儿子的肩。说道:“你不要变成我们眼中的样子，你就是你自己。我知道爸爸妈妈说话的语气有些重，不应该总拿着你和别人家孩子比较，更不应该当着多人的面数落你。以后妈妈定慢慢改掉这些坏毛病，静下心听你的想法。我家昊昊已是小小男子汉，相信你定是一个有责任心的少年，无论学习还是生活。”和妈妈一番对花话后，昊昊情绪总算平静下来。

无论男孩，女孩都会经历成长的烦恼。青春叛逆期大多不愿与父母沟通。孩子独立意识和极强的自尊心，稍微遇上点挫折，若此时家长不会循循善诱，而一味训斥，定会升级到紧张的亲子关系。愿所有家有青春期孩子的家长，多点时间陪伴孩子，静静倾听孩子内心的想法。有不足之处尽量单独谈话，避免公开训斥。多点鼓励，理解，建立正面的亲子关系。