2020年2月23日
*今日工作：
1.早上5：30传王三梅学长的家书，回应家书。
2、读诵《弟子规》7遍、《朱子治家格言》、《了凡四训.改过之法》、《了凡四训.谦德之效》、《礼记•学记》•《清静经》各一遍。读诵领袖诗词领袖诗词。
3.上午跟尹老师一起读经典，学习《弟子规》十八集。
4.协助做午饭，边背《卜算子•咏梅》、《念奴娇•昆仑》，抄写8首领袖诗词。
5.下午第一节课学习《弟子规》第十九集，学习快而美硬笔字。背诵诗词。
6.晚上好视通王老师分享《弟子规与家庭教育》。
*成长与感悟：
特别是今天学习《弟子规》，王老师从事教育行业几十年，利益到无数的家庭和社会都受益与《弟子规》的实修实证。孩子3岁以前要养性，是长辈学习和践行《弟子规》非常重要。从妈妈怀孕开始，家人都要提高警觉，因为孩子的眼睛就像红绿灯的摄像头，时刻的记录着我们的一言一行，所以该看的看，该听的听，该说的才说。亲近大地，多听听天籁之声，吸收五音之能量。因为天是大父，地是母亲。在家母亲要保持平和，做到三个字：轻、慢、柔。轻：轻声说话，轻声走路，轻声拿东西；慢：说话慢，吃饭慢，走路慢；柔：说话柔，动作柔，性情柔和，做一个贤德淑女奠定家族及孩子的未来。“非圣书，摒勿视，蔽聪明，坏心志。”
幼儿园的孩子最喜欢玩三样东西：玩水、玩沙、玩土。买多少玩具都不如亲近大自然这个亲妈，孩子哭闹，只要一抱出去就不哭了。
3岁看大，7岁看老。3岁到13岁童蒙养正，7岁是一个孩子习惯的形成。孩子的正和邪其实就是善和恶，利他为善，立己为恶。入则孝为父母，出则悌为兄弟，泛爱众都是利他，《弟子规》是养正的。一棵苹果树，如果养歪了，果子结的越少越好，因为会风吹倒苹果树；一颗养正的苹果树，果子当然结的越多越好。孩子养正了，才华越高越好，可以利益他人，利益社会。养歪了，越有才华有可能会做出及其危害社会的事情。
《弟子规》孝、悌、谨、信、仁、亲，余力学文。王老师总结五句话：道导其性，引导善行利他之心，不是被长辈强迫出来的。生活衣食住行中，教孩子如何感恩，比如爷爷带孙子给自行车鞠躬，孩子吃蛋糕之前，讲制作蛋糕的整个过程中所有人的辛苦，培训孩子的感恩之心。兄弟之间如果做到，兄道友，弟道恭。吃饭夹菜，长幼有序，相互谦让。
广其志。引导给孩子树立正确的志向，为什么而活？活着的意义是什么？比如说当医生是为了救死扶伤，当警察是为了给大家解决困难。范仲淹良相救国，良医救人的故事，启示着大家。
养其才。人的大脑有八个区域是天生的，我们发觉孩子先天的优势和特长，像养花一样，浇水、施肥，静坐花开。
鼓其气。和孩子做到平等的交流、交心，尊重孩子的人格。大部分人的左脑是在十岁以前没有得到开发，左脑是逻辑，右脑是直觉，因人而教。富翁和穷苦孩子一起过生日的故事，富翁唤起了孩子的自尊，鼓舞他的志气，最终功成名就！
攻其病。过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。孩子在3到5岁惩戒，第一次犯错误警告，第二次犯错严重警告，三次以上养成坏毛病必须得以惩罚，父母要心平气和的做出惩戒。11岁以前去傲养谦，不去傲慢心不能养谦卑。孩子的好德行可以夸，孝亲敬老可以夸；漂亮、聪明不能夸，去傲养卑，女孩自古红颜多薄命，男孩儿聪明反被聪明误。聪明、漂亮不是你自己创造的，不能夸。是父母长辈给予你的，需感恩和孝敬父母。
落实：“导其性，广其志，养其才，鼓其气，攻其病。”五句话，参照《弟子规》，立家训，树家规，爱劳动，讲礼仪。做文明家庭，育国家英才！
