害人不浅的功利教育

下午陪儿子学钢琴，遇到原来的同事，说起弹琴，都说练的不好，原因都是作业太多了，练习的时间就少了。

儿子近期的作业是比较费力，可能是写的慢的原因，原来每天弹琴一个小时的时间已经被挤压的寥寥无几。

同事的女儿刚上一年级，每天晚上作业都得到九点多，周末的作业昨天晚上写到八点多，今天早上又早起写了一段时间才写了大约一半。一个一年级的学生竟然有这么多的作业？

咱们的教育怎么了？怎么急功近利成这样了？每个人都希望教育立马出成果，家长是这样想，社会这样想，现在教育者也开始这样想了。

如果说家长、社会想让教育马上出成果，这无可厚非，可是如果教育者也这样想，那么，教育就危险了。

教育要遵循规律，教育效果马上能显现的只是表面，而并不能称为教育成果，而真正的教育成果也许会很长时间才能显现，一个好的习惯还要坚持21天才能完成呢。

我们生活在一个浮躁的社会，很多方面是急功近利的，高考的存在势必指挥着要重视成绩，高中要重视，初中要重视，小学也要重视。但是重视的方法对吗？以牺牲孩子的身心健康为代价的牺牲要得吗？加班加点，不以激发学生兴趣引领学生自己想学获得的成绩要得吗？不进行研究反思，只是简单的重复得到的分数要得吗？

作为一个教育人，也许有很多的无奈，上级的制度，学校的考核，家长的需求都会给自己带来很多的压力，但这不能成为自己简单粗暴教学的原因，我们不能只是为了那点简单的分数而放弃孩子的未来。

我们都有孩子，都不想孩子成为考分的机器。我们希望自己的孩子阳光、健康、友善、团结、上进……

把功利放一边，静静的进行教育吧，润物无声，方能茁壮成长。