拆文

一、标题：胡军汪小菲凶儿子上热搜：允许男孩哭，比哄他们笑更重要

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二、选题（价值观、中心思想）：

男孩子也有丰富的情感和柔软的内心，应该允许孩子哭，接纳男孩子的脆弱。

三、结构：

递进结构

1、对男孩子男子气概的过分要求，容易导致各种问题的出现。

2、不许男孩哭，是对男孩最大的伤害。能够自由释放情绪的孩子才会有责任、有担当。

3、会哭的孩子，拥有强大的同理心，家长应该用爱来温暖和守护孩子。

4、哭泣是孩子需要爱的一种表达，父母应学会接纳和引导。

四、开头及切入点：

1、引入：新闻热点：胡军对同性恋群体的态度

2、切入点：男孩的养成，要学会接纳孩子的脆弱

五、素材：

第一部分：反面案例

（1）电视节目：胡军要求儿子要做男子汉，要有男孩样。

（2）电视节目：汪小菲训斥哭泣的儿子

第二部分：反面案例

（1）电影电视：《Boys Don't Cry》对男孩的男子气概培养让孩子倍感压抑

（2）网络热点：知乎上一个男孩的发言

第三部分：正面案例

（1）明星案例：爱哭的何炅老师

（2）电视电影：《奇迹男孩》中妈妈用爱来守护奥吉，使他健康成长

第四部分：总结

哭泣是孩子需要爱的一种表达，父母应学会接纳和引导。

六、结尾：

把坚强留给成人，让孩子学会发泄释放情绪，使他们能够健康成长。

七、金句：

1、心理学家约翰•戈特曼说：“教育孩子，最重要的是学会与孩子共情。”

2、男孩和女孩一样，有着丰富的情感，和柔软的内心。

3、即使是男孩，他也只是一个孩子。坚强，是留给成人的。

4、允许孩子哭，比逗他们笑更重要。

5、他不是为自己哭，而是因为理解，因为懂得。

6、拥有“共情”的能力，温柔又善良，就像一缕温和的春风，总会给人带来温暖和爱意。

7、孩子的每一种哭声，每一滴眼泪，都值得父母用心珍惜，细心呵护。

八、感想：

切入角度独特，一反常规。

【读书笔记模板】

1、日期：7月8日

2、书名：《好妈妈胜过好老师》

3、页码：  155 -  166页

4、故事素材：

001圆圆写作业敷衍了事，我对圆圆说，如果你不想学习，那么我就取消你写作业的权利。圆圆慌了神儿，要从我手中把作业本抢回。我态度缓和，和他坐下谈。

你认为好好写作业是件不好的事儿，写得差些才好？

是不是好好写作业非常累，不好好写就很轻松？

你觉得把作业认真整整齐齐写好，心情更好还是乱七八糟心情更好？

你是不是想说，写好写坏用的是一样的力气，认真写心里还更愉快。

002圆圆上小学后，重复性的作业增多，孩子感到了厌烦。我告诉他说。我提你写，你如果都能写对，我就帮你写作业，哪个字写不对你就写三遍，剩下的由妈妈来写。

写作业的目的是为了掌握知识，如果已经掌握，作业就可以少写，甚至不写。

003替孩子写作业有很多好处，第一，让孩子没有感觉到学习是件痛苦的事儿，保护了他的学习兴趣，让他在学习当中更高效更务实，第二让他有了更多的业余时间，可以看一些课外书，看些漫画。自由时间绝不可以拿来消费在看电视上，电视是另一种捆绑。

004一位家长，孩子上四年级，平时也不喜欢写作业。我给他讲了替孩子做作业的事儿，他回家照着做。孩子最不喜欢英语课，他对孩子说，英语作业不用按老师的要求写10遍，只写一遍，不会的写三遍，孩子为此非常高兴。等孩子写完后，父亲过来考孩子，结果孩子还有两个不会，爸爸立马生气了，于是让孩子将两个单词写10遍，孩子只好气呼呼的写了。过一会儿爸爸又来检查，发现还有单词没记住。父亲很生气，让他每个再写20遍，这个时候孩子就非常抵触，不愿再写。父亲怒不可遏，一气之下让孩子把两个单词再写50遍，父子两人因此大闹一场。

005孩子们在买作业本的时候，总是拣每行字数，每页的行数比较少的。多写两个字，家长认为占便宜了，孩子认为吃亏了。许多学生都煞费苦心的去找，行少字少的本子。

5、科学研究理论：

6、心理学理论：

001杜威说，一切需要和欲望都含有缺乏。

002教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展，然而这样的操纵是错误的。哲学家弗洛姆

003运用破坏性的手段，有其自身的结果，既实际上改变了目的。哲学家弗洛姆

004前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，正像空气对于健康是必不可少的，自由时间对于学生是必不可少的。

7、金句：

001一个始终被尊重的孩子，一定是个懂得自尊自爱的人，他绝不可能利用家长的善意去做任何让他感到羞耻的事情。

002厌恶感会把所有的记忆通道都堵死。

003教育全在细节中。细节处理水平，取决于家长的教育理念。

8、自己的感悟

001在孩子写作业的问题上，家长应该激发孩子写作业的热情，惩罚性的作业实际上只是成人在出恶气，与教育无关，他对儿童的学习只有毁灭，没有成全。

想让一个人喜欢和珍惜什么，就不要在这方面给的，太多太满，更不能以此作为交换条件或者是惩罚手段，而是要适当的剥夺，让他通过危机感和不满足感，产生珍惜感。

操纵式教育的对立面，他出于对孩子潜能的生长缺乏信息，认为只有成人告诉孩子如何做，他才能正常的发展，然而这样做其实是错误的。

002替孩子写作业，由孩子决定写什么，哪些由我来写？孩子天生就有善恶观，天生就去善必恶，在小学阶段，一定要给孩子留出自由安排的时间。

孩子的用心学习，是一个成长和积淀的过程，即使成人想对一个什么东西用心，前提也必须是不讨厌不排斥。一个人怎么可能既讨厌一种东西，又对它用心呢？