昨天是和孩子的约跑日，到了学校操场时，还早。学校负责校队训练的体育老师们已经早早来到了操场，孩子们还没到呢。
几位老师开始了晨跑，我也加入了其中。跑了大概两公里时，孩子出现了，我没有停下脚步，但是慢了下来，希望他跟上来。
如我所想，孩子是跟上来了，但是速度非常的慢，这不该是他的表现。果然，孩子说，手指昨天打篮球时受伤了，现在跑起来震得都疼。一开始我并没有太在意，以为他偷懒不想跑，毕竟跑步是件挺枯燥的事儿，就对孩子说：那你今天就别跑了啊，我继续啦。
但是说完这话和孩子对视时，突然看到孩子渴望的眼神，那是一种渴望关注的眼神。我停了下来，了解了事情的经过，原来是昨天打篮球时，两个拇指被篮球砸到了。我抓着他的手腕，查看了一下，手指确实有些肿胀，我让孩子将手指弯了弯，虽然弯的辐度不大，但是还是能够弯，我确定了骨头应该没有问题。
“骨头应该没问题，但是确实肿了。那你昨天的作业怎么弄的呀？”
“大拇指翘着呗，速度慢点，但是都做完了。”
我给孩子送去一个欣赏的眼神。
“覃勉跟我说了，他打球时也经常会伤到手指，没有关系的。”
看来孩子之前还是有些担心的，关键时刻，好朋友的话给他带去了力量。
“好吧！那妈妈就不担心了。吃早饭去吧，我继续跑步了啊！”
的确，尽管孩子已慢慢拥有了解决问题的能力，但内心依然需要家长能够对他给予关注，希望父母能够看到他的努力，看到他的坚强……
