HTML5学堂（码匠）：在自学WEB前端或者任何一种技术的过程中，视野都是极其重要的影响因素，视野决定着我们努力的方向，纵然我们多么努力，走错了方向也是枉然。
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HTML5学堂（码匠） - 我与前端 | 视野的重要性
视野的重要性 (我与前端系列-02)
1. 书籍问题导致自学效率不高
通过一段时间的自学，已经清晰了解了HTML与CSS的书写方法，也能够动手实现一些网页，但是总觉得，自己的代码规范不够标准，不清楚如何书写出符合行业要求的网页，于是又查看了《CSS禅意花园》等书籍，将理论知识慢慢的转换为实战能力。
那时还阅读过一本书，主要涉及960栅格设计以及由该设计理念引发的“类的组合”。自己也是从那时开始，对类的组合和类的继承有了比较深度的认识（类的组合，就是同一个标签有多个类名；类的继承，就是后代选择器的应用）。
在学习HTML与CSS的整个过程中，发现很多书籍里书写的东西都“太字典”了，没有任何选择性和逻辑性，全部都呈现出来了。说广，仅仅在知识点呈现方面比较广，在知识的应用方面却提得很少。说精，在知识的深入方面远远不够。
2. 尝试开发第一个网站
大二期末考试之后，是学校的短学期，主要是进行一些实战项目，老师提供给了我们三套方案，让我们三选其一。其中一套方案是运用非线编技术编辑视频，另一套方案是运用学过的网站制作技术，实现教育技术系的官网，还有一套方案是使用设备拍摄宣传片。
当时，自己已经学习HTML与CSS两年了、对JavaScript也有了一点了解，于是选择了“官网”开发，承担了这个工作的负责人。从网站的需求构思、到网站的设计，再到网站开发，去尝试制作一个完整的静态网站（没有后台，JavaScript也非常少）。
在技术方面，自己深深受到了“DIV+CSS”思想的影响，大量的使用div进行标签的嵌套，对于标签选择方面，掌握了标签语义性方面的东西，虽然能够比较合理的使用h1、h2、p、ul等标签，但是对于dl标签的应用，了解甚少。
数天的折腾也算是完成了网站的构思、设计与制作，还把网页的内容整理了出来。当网站制作完成的时候，还是蛮有成就感的。
附上我最早“设计+制作”的网站页面（现在看起来，感觉丑到爆啊~~~T_T）
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HTML5学堂（码匠） - 最早“设计+制作”的网站页面
3. 视野问题导致的瓶颈期
大三，感觉自己对技术知识的学习进入到了瓶颈期，HTML与CSS已经基本掌握，但是自己却不知道之后的路应当如何走下去。
JavaScript是自己了解的另一门与网页开发相关的语言，大二下半年，在自己HTML与CSS学习差不多的时候，就开始接触JavaScript的相关知识和书籍了。
但是，不得不说JavaScript真的不好学，特别是自学！在自学过程中，虽然都能够较快的掌握JS的各类方法，但是却不知道应当如何将这些方法拼合成一个具有实际功能的“模块”。换言之，知识在大脑当中就是一个个的散点，不要说系统化的知识体系了，就连知识之间的联系都很难建立起来。
于是，自己开始琢磨，到底工作当中，这个职位是什么？要求是什么？要用这个技术（JavaScript）做什么？
那时候我所知道的只有两点，第一点是“网页设计与制作”已经过时了，要想能够制作优秀的网站，必须能够hold住JavaScript；第二点是“我学习了半天JavaScript，却不知道怎么将知识整合起来，虽然有一个方向，但是这个方向却不足够清晰，只能够朝着一个模糊的方向努力”。
于是，自己进入了迷茫期、无助期。到底未来要找的工作要求什么，而今努力、学习的方向会不会是错误的？
为了弄清晰自己的“学习目标”，自己开始使用搜索引擎进行大量的搜索，关于网站制作的工作、网页制作的工作名称、网站相关的工程师。无奈的是，由于搜索引擎的搜索特点，当没有输入非常“准确”的“搜索词”时，是不可能搜索到合理信息的。
此外，自己还去问了数个自己专业的老师、系主任，问了周围很多很多人，然而却没有人告诉我，那个职位到底是什么。
一次次的百度查找资料，却一次次的无功而返。一次次的问别人，也没有什么结果。无助感越来越重，渐渐的自己也有些绝望了。
4. 观点share
4.1.在视野上为自己投资
技在手能在身思在脑，知识和技术是最为底层的，能力决定着知识和技术，而思维决定着一个人的能力水平，决定着一个人思维高度的则是视野。
提升视野的方式有很多，最重要的一点在于自己主动动脑思考，去想的越多，收获也就会越多。在主动思考的前提下，借助各类资源学习、阅读书籍，与专业领域的人沟通，聊天，去各个城市或城市的各个地方用眼睛和耳朵去收获信息等等等等，都是提升视野，提升自己价值的很好的手段和途径。
4.2.大学的课程有用吗？
很多人在上大学的时候，都会想，现在学习的课程知识有用吗？以后社会里真的会用得到吗？
再加上在大学当中学习的时候，很难接触到实际的工作，很难将学到的知识应用起来。就会有很多人觉得在大学当中学习到的知识没有什么作用。
个人认为，并非如此。在自己工作之后（我的工作性质与我原来的专业比较对口），发现的确会涉及到一部分大学的知识，如果对大学知识掌握较好，能够让工作在一个更好的基础上推进；对于工作中大部分的新知识，大学的知识虽然用不上，但是大学当中在学习知识时锻炼出来的学习能力，能够让自己较快较系统的掌握一个知识或技能。
如果希望大学的知识或课程能够在未来“为我们所用”，建议如下几点：
首先，在学习大学知识时目的要明确，不是为了考试，而是为了提升自己、积累知识；
其次，要相对比较深入的学习大学知识，不能够仅仅依靠课上老师的讲解；
最后，也是最为重要的，在大学学习期间，知识是表层的，真正深层次的是借助知识提升自己的知识搜索能力、学习能力等。
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