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                                   0. 一切的学习都是社交，一切的社交都是学习

社交和学习是我们不断成长中最重要的两种方法。

1. 一切的学习都是社交

我们从小到大一直都在学习，上小学，上初中、高中、大学。真实情况是，大多数人是被安排着这么做的。没想清楚为什么，甚至都不知道是干什么就开始了。学习究竟是为了什么？很多人没有一个明确的答案，或者只有一个笼统的答案“学习好将来才能过得好”，但怎样才算是“过得好”呢？可能还是没有一个清晰的概念。

当我们在上学的时候，学习好能够受到表扬，能够让同学羡慕，能够跟别人炫耀，能够吸引喜欢的男孩女孩；当我们进入高中，学习好能够让你上一个更好的大学，进更好的学校，然后呢？还是不太清楚；上了大学，学习好可能能够获得奖学金，能够找到一份好工作，能够上研究生……但我们终将离开学校，走向社会，面对整个世界和自己。然而很多人进入社会就放弃学习了，自己也就稀里糊涂地过完了一辈子，可能到老年的时候又懊悔自己的前半生；那就开始改变自己的后半生，不，很多人想的是“一把年纪了，就安心养老吧”。这可能是很多人的一生。他们从来没有认真对待“学习“（不是说他们上学成绩不好），他们不知道”学习“对于他们一生的重大意义。

那学习的目的是什么呢？其实很简单：就是让你能够和优秀的人社交。

你想想，你小学学习好，去了一个更好的中学，这里面的人都是被选拔出来的牛人（其他不说，至少学习很好吧，其实很多人多才多艺呢）；你上高中、大学，这里面的人从更大的基数中选拔出来，概率更小，你有面对更小概率里面更优秀的人的机会；当你进入社会，你坚持学习，可能让你从那个圈子最底层努力提升到上层，你就认识到了你那个圈子你以前认为很牛的人，和他们开始社交；你跨界去别的圈子，也一样，不停地学习，成为那个圈子最优秀的那一小撮人，跨界社交产生更大的价值，并且你认识的也会是那个圈子最优秀的那些人，会有更多的资源、信息去学习新的领域。所以，你会发现，自己一直不停的学习，坚持学习就是为了从圈子里后面一撮人变成为最优秀的那一小撮人，认识你以前觉得很牛的人，然后和他们连接，然后产生价值。你也可以和你那个圈子底层的人产生连接，但产生的价值不大。那怎么办？你就要不停地学习，期待和更优秀的人交往，产生更大的价值。

拿我自己的经历来说，从小到初中都在乡镇学校上学，认识的人都是一个镇的，大家的眼界都非常狭窄，当时虽然有电脑课，但是没学什么东西，记得当时每次去机房还要穿塑料鞋套，你就能想象学生其实没有多少机会接触互联网。没办法，大家都知道的少、见得少（这就是为什么说”没吃过猪肉，也一定要见过猪跑“）。只有自己努力学习，也没什么课外书、辅导练习册，就只有看课本。凭借好的学习成绩，高中转到市区上学，突然自己的眼界就被周围同学打开了。同学们也都来自不同的地方和家庭，带来不一样的信息，了解到这个世界的丰富多彩。好好学习上了一个还不错的综合性大学，才发现周围的人都在想着怎么出国留学，如果我在较差的大学，周围可能都遇不到准备留学的同学，更别谈自己现在能在国外读研究生了。所以我一直相信学习，学习让我从一个圈子的最底层的一小撮人慢慢进步，渐渐能接触到自己当时认为的最优秀的人——上知名大学的学长学姐，去国外知名学府读书的师兄师姐，研究方向上知名权威教授（这只是我在我这个领域觉得优秀的人，每个人的定义都不一样）。这就是学习给我带来的改变，让我进入更加优秀的圈子，认识更加优秀的人，有机会和他们产生合作交流。

我们一切的学习不只是提高我们的生活品质，更重要的是能和更多优秀的人产生社交，产生更大的价值。

2. 一切的社交都是学习

我们总是想着和牛人交往，为什么？其实很简单，我们想从牛人身上学到更多，成为牛人，或者我们想做成一件事情，找更牛的人更能成功呀，不是吗？

我们不停地创造机会和别人社交（合作、约会、聊天......），不就是为了从物理上不停地接近我们认为的牛人，然后思想上跟上牛人，合作做更牛的事情，自己变成牛人吗？

很多人对社交没有一个清晰的定义，以为就是在一起吃喝玩乐，侃大山闲聊瞎扯，恭维别人、炫耀自己。哪有那么复杂，社交其实就是为了学习。

你要知道在国外大学，下午茶是一种惯例。很多实验室的学生下午4点左右就会出来买杯咖啡，买点小吃，聚在一起。他们可能也会交流今天怎么样，哪个教授怎么样，最近去哪里玩了，但最重要的是他们聚在一起互相交流想法，交流最近的研究进展，看看能学到点什么新东西，了解科研前沿内容，最后看看大家能不能在一起合作，做点什么事情。他们非常开放，交流非常深入，领域跨度非常大，学物理的和做化学的交流，学电子信息的和学物理的交流，学环境的和研究材料的交流，研究生物的和搞计算机的交流......这才产生了很多跨领域的研究，这也是为什么国外学生没有中国、印度学生那么拼命工作，但开创了很多研究领域，发展了很多研究方向。这不仅仅是勤奋就能解决的，更多是他们总是抽出时间来社交，去相互学习。反观国内，各个实验室虽然门对门，但是老师之间是一种竞争关系，相互研究的课题几乎没交流，甚至有些老师给学生规定不能把自己的研究内容、实验课题和别人交流，更别提实验细节上的关键点了。他们不能产生科研上的社交，肯定不能学到别人的关键点啦，也就不会产生广泛的学术交流、学科跨界合作了。他们在一起更多说的是今天干了什么，哪个哪个又找了个新女朋友了，哪个哪个学生最近被延期了......没有学习、没有提高的社交，更别说和牛人产生合作，做些更牛的事了。这些都是无效的社交，也根本不能称为社交，顶多算是大家聚在一起相互抱怨，互相安慰。

我们社交的目的就是为了学习，提升自己。

人生就是一段旅行，我们都是过客。区别只是，有些人登上了高山，看到了美丽的风景，有些人始终在山下，只得感叹高山的雄伟；有些人结交了不同的旅行者，大家相互聊聊自己的世界，交换各自的人生，有些人只是埋头默默赶路，甚至错过了身边的美景；有些人和更专业的探险家去探险，收获心灵的震撼，而有些人只是“上车睡觉，下车尿尿，到了景点拍照”，除了照片，什么也没留下......

总之，想要和更多优秀的人交往，你要不断地学习成长；想要不断地提升自己，你要不停地和优秀的人产生有效的社交。

所以说，一切的学习都是社交，一切的社交都是学习。