绪论：我们为什么要上写作学课

第一节信息社会：人类进入“写作时代”

“信息社会”的性质特征

随着21世纪的到来，人类已经正走进“知识经济” 的伟大时代。

“知识经济”时代实际上也是“信息革命”的“信 息时代“。

《大趋势》有一句话说

在信息社会里起决定作用的生产要素不是资本而是信息知识

美国科学作家罗纳德科图拉克则认为：

信息社会有三大特征：

（1）社会信息化，变革社会的力量是知识信息，扩大知识、大量生产知识和提高人们的智能，将是生产力提高的关键；

（2）生产方式和社会面貌将发生很大变化，工厂、办公室、家庭将实现自动化；

（3）劳动技术不是靠体力而是靠智力和知识。

——罗纳德·科图拉克： 《后工业社会》

“信息和知识正在取代资本和能源而成为财富的主要资产，正如资本和能源在300年前取代土地和能源一样。而且，本世纪技术的发展，使劳动由体力变成智力。产生这种现象的原因，是由世界经济已变成信息密集型经济，信息和信息技术具有独特的经济属性。

—一美国信息探索研究所：《知识经济：21世纪信息时代的本质》

二、 “信息社会”与“写作时代” 

信息社会、知识经济时代也是写作的时代

许多学者已经指出：

在信息社会、知识经济时代里，作为社会主体的人最为需要的是“文化”方面的素质和能力。

所谓“文化”并非只是认识文字而已，而是体现为一定的能力结构。

托夫勒指出：

“新的经济要求掌握符号形象抽象的技巧，要求合乎逻辑地说明问题和表达的能力，以及其他方面的能力。

最根本的能力和素质却是阅读和写作的能力。

托天勒进一步指出：

“在可以预见到的时期内，所有这些技能和特征都必须伴随有最起码的若干基本技能”，如“阅读技能” “写作技能”和“一些（未必是大量的）数学”。

——约翰奈斯比特： 《大趋势》

·罗马俱乐部的“学文化” ，首要含义也是指学习掌握“读写能力”。而奈斯比特把“读写技能”看得更为重要。在他看来——

“在这个文字密集的社会里，我们比以前更需要具备基本的读写技能。但是我们的教育部门却在制造日益低劣的产品。”

——约翰奈斯比特： 《大趋势》

美国教育家韦斯特说得更形象：

在信息社会，写作，包围着你！

可以认为：

——没有哪一个时代像今天这样需要写作，——没有那一个时代像今天这样依赖写作。当人们在互联网上用键盘来无拘无束地交流情感、思想、信息，进行自由的发表的时候，人类社会已经进入真正的“写作时代”。

第二节 写作，在信息社会的作用和地位

一、作为创造和加工信息的写作行为

1、科学技术 信息情报人员的写作

正如前面指出的那样，信息社会由于

（1）现代科学技术的高速发展，信息量急剧增长，

（2）大量工业日趋没落，而知识密集型工业（以电子技术为中心工业）和信息产业，蓬勃发展，于是

（3）社会劳动结构发生了急剧变化，大多数从业人员是创造处理信息。

正如前面指出的那样，信息社会由于

（1）现代科学技术的高速发展，信息量急剧增长，

 （2）大量工业日趋没落，而知识密集型工业（以电子 技术为中心工业）和信息产业，蓬勃发展，于是

（3）社会劳动结构发生了急剧变化，大多数从业人员 是创造处理信息。

法国未来学家施耐贝尔认为，

在未来社会“阅读和书写仍将是表达抽象概念的 工具。

——罗马俱乐部：《世界面临挑战》

2、加工信息处理信息同样需要写作能力。

当奈斯比特看到美国一些中学生和 大学生虽然毕业了，但“却写不出使人读得 下去的英文时感到沮丧”。所以他认为：

“在信息社会如果缺乏基本的文化素 养（即读写技能）就会导致电脑盲。”

二、作为物质生产的手段、环节、过程的写作行为

物质生产、产品消费的全过程都伴随着“文章写作”：

首先，生产什么产品需要对消费市场的充分细致深入的调查分析才能确定；

其次，产品生产出来之后，又要考虑怎样吸引消费者来消费；

再次，怎样在公众中树立良好的企业形象，参与市场竞争。

“在正在出现的信息社会中，大量的劳动力从事处理合生产各种不同形式的信息，。计算机阅读和写作能力和接触网络设备的能力，比传统的阅读和写作更为重要。

三、作为产生表现情感的写作行为一

艺术和休闲的写作

奈斯比特《大趋势》：

“信息社会里，高技术必须与高情感平衡”。

—技术越高，它与人的关系越远，是对人的权威、地位的 挑战、动摇。因而每当一种新技术被引进社会，人类必然产 生一种要加以平衡的反应。这就是一种“高情感”。也就是 高技术需要高情感来补偿、平衡。高情感产生于人的活动、行为中。这种行为是人化的，因它直接和人的身心相联系。它能直接体现、表达主体的心灵、理想、技能、智慧、情感、体验等等。

四、作为学习方法、过程的写作行为一学习通过写作

美国人在80年代教育策略：

“学习：通过写作。”

——“创新性学习”更加具体化

美国大学“写作过程实验室”专家指出：

写作要分析和综合，写作有助于能力的发展，写作学会科学和教学。能发展勇气，还能帮助人们学习阅读，学会科学和教学。

（看视频做的笔记，所以可能不是很完整，并且刚用简书，还也排不好版，以后慢慢改进。）