二月四日立春，白天阳光朗朗，让人觉得心里暖暖。晚上却好像回到了冬天，寒意森森，但一场网络教研又让我们找回了春天的温暖。
因为一场特殊的疫情，我们有了一个加长版的寒假，为了让老师们假期不寂寞，项城课题群假期停课不听学 ，安排了许多场次的网络教研。2月4日，我们观看了郑州市思达外国语小学何亚珂老师的一节语文课《盼》，并且邀请了几个项城教育界的名师对这节课进行点评。
因为有了几个名师的专业评课，我不想再班门弄斧。我只想用一个词形容我听完亚珂老师课的感受：“陶醉”
我陶醉在亚珂老师的笑容里。
无论是说课还是上课，亚珂老师的脸上始终荡漾着迷人的笑容。那笑容真的是治愈系的 ，让人感觉无比的温暖和舒服，那笑容会让人情不自禁联想到那些文学里电影里名画里笑的文字和画面。
有人说笑容里藏着一个人的气质，气质里藏着一个人的修养。修养是里藏着一个人的经历。亚珂老师正是因为长期学习、读书、写作，才会有那淡定从容的气质，才会有春暖花开般的笑容。
我陶醉在亚珂老师的课堂氛围里。
纵观亚珂老师的课堂 ，没有滔滔不绝的讲解，没有居高临下的说教，只有循循善诱的启发和推心置腹的对话。孩子们和她是平等的，她尊重孩子们，孩子们回答问题后她或是真诚的感谢或是由衷的赞美或是真挚的鼓励。整堂课她是贴着孩子们走的，孩子们或阅读或讨论或写作，而她做的就是巧妙的提问、引导、启发。在不知不觉中，孩子们的阅读能力、整合能力和写作能力都增强了。
我陶醉在亚珂老师的语文素养里。
虽从未和亚珂老师谋面，但我对来说，亚珂老师是那么熟悉。每天都能在课题群里欣赏到她更新的文章，文字如行云流水，哲理性、思想性、文学性都很强；她也在课题群里做过好几次网络分享，她笑语盈盈，让人如沐春风，她妙语如珠，令人钦佩不已。我想这一切得益于亚珂老师的海量阅读，她每天坚持阅读，已经读了几百部书籍，“腹有诗书气自华”，长期的文学浸润，让她有了别样的风采。
期待亚珂老师更多的精彩，祝福亚珂老师在文学的道路上走得更远！
