一家子里面已经有了三位老师了，我的外祖父、舅父和舅母都是老师，而我从小在他们的耳濡目染下长大从小的梦想却并不是成为一名人民教师，我喜欢自由自在的生活，那种束缚于三尺讲台的日子并不是年少的我所憧憬的。
高考选学校的时候，我没有选择师范类院校，家里拗不过我便也妥协了。尽管我不想成为教师，但我在大四的时候凭借自己的努力还是考取了教师资格证。成为新化县的特岗教师，这是一次意外也是必然。意外是因为我毕业后出国在孔子学院成为了一名光荣的汉语教师志愿者，我去了非洲。而就在那一年，我的外祖父去世了。祖父祖母带大我之后，自觉愧对他们，未能尽孝，在祖父和我视频的时候：“爷爷，我在非洲。”“我知道你在非洲。”那是我和祖父的最后一句话。我的哀痛和担忧让我没有继续留任，选择了回乡。
重新开始生活并不易，开学第一课，我就跌了一跤。我已经适应了国外孩子的个性化，上课沉闷的课堂模式，完全由老师讲授的课堂模式我适应不了，学生们不一样意味着我的教学方式需要改进。那一天，孩子们还没有拿到书，我就在想怎么把这英语这一门语言教得生动有趣，我的老师教给我的模式是非常传统的，而我希望能有所突破。我在黑板上给他们画简笔画、给他们用游戏里的角色来介绍我自己“安琪拉——Angela”、给他们把字母结合日常生活一起记忆，告诉他们“旺仔QQ糖”……上完课后，我去问我的学生们，你们觉得英语怎么样？“好玩。”我这才长舒一口气。
新入职后不久，学校发布了“青椒计划”的通知，我怀着好奇和好学的心加入了青椒这一个大家庭。现在已经加入近两个月，这两个月里，让我不再是一个人摸着石头过河，全国优秀的名师给我们进行指导，全国的老师们汇聚在一起分享各自的经验，加入青椒计划让我有了归属感。
此外，在具体活动中，我学着去利用乡村教师的资源优势，学到了要用积极的视角去影响我们的学生们，明白了孩子的心里特点，知道了新教师的素养如何提高的方法，学会如何避免校园暴力，开展了“蓝丝带”感恩主题班会…
渐渐的发现这一群人在一起的力量就像一团火一般，点燃了我的课堂，让我找到了为何我的学生们达不到我的期望的原因，让我看到他们努力可爱的一面，给了我继续任教的幸福感，更让我发现了一种相对自由——课堂的自由。
新教师成长之路才刚开始，道阻且长。相比老教师来说，我们稚嫩、经验不足，但我们接受和学习能力强，这是我们的优势。但在这里我们利用多媒体技术，借助互加计划，携手各地名师，一起开创乡村老师的另一片天空。
