亲爱的水爸水妈，可爱的水滴们：
我们相约那天还是烈日炎炎，正值盛夏。如今已经相伴走进了秋的世界，农人们忙碌着收货玉米、大豆、谷子……我们呢？在这相伴的一个月时间里，我们都有哪些收货呢？
关于写作
提到写作，孩子们叫苦连天，写不出来，不会写，抓耳挠腮，成为了孩子们的噩梦。老师们见面会问，作文改了吗？写得怎么样？有写得好的话，脸上骄傲自豪的笑容让对方羡慕嫉妒恨，如果写得不好就赶紧研讨，怎么引导效果更好呢？相互交流着经验。
四年级，水滴的写作字数要上一个台阶，底线为：满满两页（大概在550字左右）。如果某次写作可以允许空两行会高兴半天。字数的限制虽不是长久之计，可是如若无要求，孩子们更是草草了事。目前为止我们的作文本上共有3篇，第一单元推荐一个地方，我们写了两次，因为第一次孩子们把它写成了自己的一日游，都是去哪里玩，吃饭，找宾馆等。写得特别好的孩子太少。所以我们又重新讲，第二次写限制了地方：家、学校、植物园、禹州……这次缩小范围，写得比第一篇入门了很多很多。尤其是逸宸、刘念、宇涵，三个孩子的作品我拍成图片投到大屏上和孩子们一起分享学习哪里写得好。
我们写作文时会讲一节，再写一节（甚至写50分钟左右），可是临放学交上来的只有七到八本。自由写作本上共写了6篇习作，此写作根据所学课文、共读书、生活得到的题材来进行写作，孩子们通过创作越来越得心应手。每次作文或者自由写作写得最快的就是家澍和昊阳同学，一开始写就一动不动开始构思、书写，故事变成文字。
等写第二单元的习作《我家是个小小‘动物’园》时，把家里熟悉的家庭成员和他相吻合的动物联系起来，通过外貌、性格、爱好来描述。孩子们的作品交上来我还未细细阅读，等我批阅完毕，也一定分享与你。我们的承轩写了满满3页，临放学时已经有28本交上来，这是速度的提升。
也引导孩子们，消除他们的写作恐惧，三年级时共读的《无字书图书馆》里讲到，我们的写作需要大量练习，才能写好。我们正在共读的《野风车》，曹文轩笔下的一个个人物故事，其实变成我们教室同学之间的故事写下来都是一篇好的素材。每天的故事太多，抓住一个点来写就是一个故事。我相信，等到期末，孩子们翻看自己的写作本会发现：原来，我这么厉害。
有一颗诗人之心
本周我们开启了顾城《寻找一盏灯》之旅，顾城一首首诗，我们通过朗诵，感受到他的那颗诗心，我们也学着找找我们的诗心。
顾城的诗歌很短，我在训练朗读上做了引导，孩子们学得很快。我通过示范，一句一句领读，停顿，让孩子们感受到声音的魅力。不仅要会读诗，更要会写诗呀。学完《调》我们也写了一首诗，结果4个孩子的诗因为最后的用词诗意，投放大屏上，在全班同学面前展示。
写诗需要有诗心，用词更需要有意象。我们学完《星月的来由》又仿写了一首，因为时间关系我没来得及拍照呢，当时收到语晨的读完觉得成了会写诗的诗人。比如说，雪花是从哪里来的？如果我们都说是从天上来的，那我们只能成为聪明人，不能称为诗人。写诗也需要慢慢浸润，等待着一个个水滴成为诗人的模样。等他们的心变得细腻了，敏感了，诗心就来了。当然，这个强求不得，真的需要灵感。
进步中的水滴
本周又收到韩老师的表扬微信，这次表扬的是我们的世坤，能够主动摆放餐盘，好孩子的行动在影响着水滴教室。感觉文昊本周进步超大，为自己节约了很多时间。早晨让孩子们读词语，中午听写后浩宇和家硕说老师你让我们读词语真的有用呀！能够领悟到这点儿也实在是最大的进步！佳特沉浸在《哈利波特》中不能自拔。秘萱、潆萱、一宸、楷元、烨雯那么自律……水滴们课堂上记笔记的习惯逐渐养成了。你看，咱们多出来的时间就可以多做一些更有意义的事情。把《寻梦环游记》看完了，已经开启《忠犬八公的故事》，电影课程对孩子们的影响也是非常大的。一个个电影主角也是孩子的镜像，成为孩子未来某个时刻进行抉择的模范。
未来的水滴不知道会成为什么样子，至少现在，我看到了他们的进步。我也在调整我自己，上周周末反思两天，本周换个角度思考看到班级故事，收获很大。每个孩子都不一样，我要看到每个孩子身上的闪光点，因为那是他自信的源泉。教育这条路上永远都不是弥补不足，而是优点的发扬。
温馨提醒
1.国庆节放假时间：10月1日——10月8日假期
2.下周三进行月考，月考是检测对知识的掌握是否牢固，提醒孩子能够时常做到温故。
3.孩子的安全不能忽视，及时把安全知识带给孩子，坐校车的孩子家长告知孩子遵守校车规则，听从老师安排；自己接送孩子时家长一定不要慌，遵守交通规则，也为孩子做好榜样。
相信种子 相信岁月
水滴教室守护者 2020年9月26日
