通过这两次的小渡成长督导学院的学习。我再一次深刻的领悟到：师傅领进门，修行靠自己。

在第一次督导中，韦老师已经遇见了大家在这个学习过程当中可能遇到的一切困难，给大家提前打了一个预防针，在课堂上表态。更多的是在实践操作中自己去体验证明自己真的想要学习，想要成长为小渡之一。对于不理解的人来说，总认为这是一次任务。如果我们没有意识到这是一次自己的学习机会成长机会。那你在完成这个学习任务的同时，你就不会体验到快乐，也得不到成长。相反，如果认为这也是课堂学习的机会，那你就会尽力去做，你就会不厌其烦的去做，并且乐在其中。我们往往说不一定目的地的风景才美丽，沿途的风景一样美丽。那么我们学习的过程中也一样，不一定最终的结果才是你学习的成果。在你努力练习的这一过程中，也是你成长的过程。

在第一次的作业中，我自己就有深刻的感悟。特别是在开网店时，特别的兴奋，因为我开始开过网店。觉得应该挺容易吧。结果没有想到问题就出在已经开过。开始怎么弄也弄不明白，看到很多的操作过程，问了一遍又一遍，督导老师们，都不厌其烦地给我们解答了。但是问题还是没有得到解决。老师问你是按要求去操作的吗？我理直气壮的回答：是！后来想想我是真的按要求操作了么？魏老师发布的开网店的过程要求和说明去操作的吗？没有。

因为里面有一行一行的小字，注意事项我都没有把它仔细的读完。因为我已经开过网店。因为以前是单品代理。所以不能选全店代理。我已经是分销商。不能再去申请全店的分销商。这一切都是完成作业过后才真正领悟到，一定按老师的要求去做，一定仔细看清要求。这难道不是学习吗？这难道不是成长的收获吗？这不是靠自己练习才能得来的吗？如果老师一遍遍催促，你也不行动。再会教的老师也教不出天才来，一样不会有收获。

在一遍一遍所有问题尝试过后，一气之下把原有店拆销，再来重新申请开店。书店代理就成功啦！这也告诉我们。要学会去尝试，相信总会找到办法。还有当问题不能解决时，也要再次回到起点，从出发点去找问题。是否方向错了？

在第一次督导的作业中，开始有些不得其解，老师为什么让我们现在就要给一年后的自己写信呢？但在开始下笔写的时候，就体会到了老师的良苦用心。在写的时候就在想学习参与小渡督导学院一年后的我究竟是什么样子？这就是韦老师让我们自己在给自己定目标。在这个过程当中自己在给自己下决心。老师确有没有明白的说这些？用写给自己一封信，给人感觉多亲切。对于现在快节奏生活人来说，写信好像离我们有些遥远，但却又是那么的亲切。思维一下就通畅了！

老师真的是想尽方式方法，却不露痕迹的在督导大家。真可谓良心用苦！

第二次督导中，从心理学角度，打破了大家写作的畏难情绪。要成长就离不开写作，要做讲座，写总结，学习等等都离不开写作。这样一项如此重要的基本功。老师从各个方面让大家努力去做，让大家敢做。并且老师用自身的事例，引领大家敢说敢写，想说想写，乐说乐写。只要你会说，你就会写。把你说的话记录下来就是写作。这让我们更体会到易写！

在这次督导中我对照自己，在近几天的练习中，我跟以往的最大改变是，敢于在朋友圈中发自己的言论。以前总是爱转发别人的。听到老师督导说：要有自己的思想。如果不敢发自己的，我又在想：我究竟在怕什么？说的不好，但主要是自己的真实想法。只要不违背道德人伦常理。从第二次督导课后，我不在习惯性全全转发别人的言论，尝试每天分享自己的学习感悟等！

喜欢老师的一句话，我喜欢写作——更可以保护自己的知识产权！

我们平日总想创新，总认为创新很难，如果我们连自己头脑中那一点点的念头，那一点点的闪光点，都不敢去发表。又重何谈创新。通过本次课的学习，我更体会到，要创新就要把自己的想法，善于记下来，善于用写作的方式表达出来。如果一次次这样尝试，我们的大脑，我相信会更加喜悦这种闪光的思维。当我们把无数的闪光的思维串在一起时，难道不会成为创新吗？

相信师傅领进门，修行在自己。这就是小渡成长督导学院的意义所在吧！老师给了我们这个机会，我们就要努力的修行！