中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议,于2024.7.15-7.18在北京举行,审议通过了《中央关于进一步全面深化改革,推进中国式现代化的决定》。
教育综合指数:全世界排名23位。中国由教育大国向教育强国转变，有规模扩张向高质量发展。
（一）走好中国式现代化之路
深化教育综合改革.全会提出,教育科技,人才是中国式现代化的基础性,战略性支撑。必须深入实施科技兴用战略,人才强国战略、创新驱动发展战略,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家创新体系整体效能。
(一)展现新图景,创造新形态
1.人口规模巨大的现代化
2.全体人民共同富裕的现代化
3.物质文明和精神文明相协调的现代化
4.人与自然和谐共生的现代化
5.走和平发展道路的现代化(中国方案)
(二)拥抱新机遇,无畏新挑战(三)锚定新目标，铸就新伟业
二.实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑
(一)着眼长远发展的重大抉择
三、铸就强国建设的坚实基础-深入学习理解习近平总书记教育重要论述
(一)战略视野
①宏观.中观,微观
②始终联系"中华民族伟大复兴"的战略全局看教育。
③始终抓住教育的根本问题来思考教育，培养什么人？如何培养人？为谁培养人？
二.习近平总书记教育重要论述的内容体系
(一)解决"为谁培养人"的问题,做"对的教育"
从教育"为人民服务"到教育"四为服务"的发展演变。
在全国教育大会上,习近平总书记把"坚持党对教育事业的全面领导放在"九个坚持"首位,更加突出了党的领导在教育事业发展中的“方向盘"“定海神针"“领导一切"的特殊而重要作用。
(二)解决"培养什么人"的问题,做"好的教育"
好的教育:有德的教育;全面发展的教育;符合时代需要的教育
1.强调"德"的重要意义,重视从中华优秀传统文化中挖掘"德"的深邃内涵。
2.强词"德智体美劳全面发展",特别重视劳动教育的时代价值。
3.强调"时代新人"的独特品质,重视"理想信念""爱国情怀""奋斗精神"的培育。
(三)解决"怎样培养人"的问题,做"强的教育"
把脉 紧扣时代脉搏；引领 引领教育发展；承典 贯穿马克思 主义立场、观点和方法。 塑新 推动马克思主义教育思想理论创新 ；路线图 规划教育发展目标任务和行动方略；方法论 蕴含丰富的思想方法和工作方法。
反思:通过今天老师的讲解,我们要深刻认识到教育在国家发展中的重要性。教育是国之大计，党之大计。教育的能力和发展水平已经成为国家的战略必争和决定兴衰存亡的关键要素。因此,我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
