今日得到
1.暴力绝对不是解决问题的终极方法，爱才是。
你能指望在恐惧之下一个人能深刻反省自己，然后真诚地吸取教训，最后确保下次不再犯同样的错误？大人都做不到。
——母鸡都会爱小鸡，有方法的爱才是解决问题的关键。
孩子是个独立的个体，我们和孩子要平等。
当我把后面那一句念出来的时候，我才发现，这一句里头要求是多么的多。
“许愿要谨慎，当心它实现”，当你想就要一个听话的孩子的时候，那孩子的各项，其他指标，可能已经严重损毁了。
2.诺登和卡普兰:平衡计分法。既关注有形的，也关注无形的，既关注过去的指标，也关注现在和未来的指标，既关注就企业有什么，还关注企业是什么、会什么、该学习什么。
——你就是自己的CEO。
3.老师也是凡人，大多数老师最高目标就是“我不找你的麻烦，你也别找我的麻烦。”
一些家长，尤其是在私立幼儿园的家长，很容易习惯于老师向自己汇报的这种错觉。
跟着老师的套路起舞，而不是被别的家长牵着鼻子走。
其实大部分老师对家长的要求就三句话:
我说的话一定要记得;
孩子有什么问题一定要先跟我沟通;
一定别给我制造麻烦。
——老师布置了背诵的作业，第一次，有一个家长发孩子背诵视频在群里了，昨天第二次背诵作业，就有至少五人发在群里了，还有个家长在点评别人孩子的长相，描述的都是眼睛可爱之类的，换个角度想一下，就是说其他地方没亮点喽？
老师终于强调“不要回复收到”了，之前一个家长用建议的语气说:大家不要回复收到了吧？老师的信息找不到了。没人复议。
群置顶，消息免打扰，加截屏作业信息，足够。
再次大声告诉自己:养娃是自己的事情。
英语进程
日常英语到719集
运动 第138次 2.13公里。姑娘轮滑我快走。
今日杂感
1.“宝贝，每天记得要动脑。”我对站在电动车前面踏板上的姑娘说。
“这是今天的词语吗？”她问。
“嗯，今天要说的词语是“动脑”。”
……
早上梳头的时候，她在讲自己做的梦，我没说词语，她这样问，让我觉得很诧异:我说了5（工作日）+3次，她就把这个当做习惯了，继续坚持。
用讲故事的方式。
2.姑娘滑轮滑，慢，直，不会刹车，见了前面有人，自己就往前趴在地上。
绕了广场六七圈后，我指着地上的喷泉出水口说:咱们走s型，绕开这些。
又这样滑了几圈，她可以有意识地控制方向了。
……
“刚才有一次你躲避了三个人，很成功。我觉得我们可以把人看成是地上的障碍。”我总结归纳。
主动喊停，让她意犹未尽。有进步，我。
