儿子知道我生气了，把自己关在房间里做了一个多小时的作业。我洗完澡出来，儿子对我说：妈妈，我可以抱抱你吗？我思考了一下说：可以呀，妈妈是你的，学习也是你的。言下之意就是，你主动拥抱妈妈，也应该主动学习。儿子说：我说过了，今天要把作业写完，我就一定会完成。我多加了一句：你也说过每天一定会读英语的。儿子听了居然没有反驳，嗯了一声就又回房间去写作业了。
反思：我为什么要生气？我对儿子还是有要求的。只要对孩子有要求，你就会有纠结。唯有放下，才能自由。于人于己都是。后面那句：你也说过每天一定会读英语的。赤裸裸的反应出我对儿子的要求。试想，如果是儿子对自己有这样的要求，那么结果会怎样呢？会不同吗？我们总是不敢放手一博。
今天把《阳关三叠》拿下了！昨天跟老师学琴，才一次，就把整首曲子学完了。原因有两个，一是因为，阳关三叠这首曲子并不复杂。二是我对这首曲子很感兴趣。在还没有学之前，就已经听过很多遍了，对曲子已经非常熟悉、也喜爱。在家练习的时候，每弹完一段，我就会情不自禁地为自己鼓掌，很有成就感，也对自己充满了自信。
反思：如果儿子对自己的学习也像我对古琴的热爱一般，那么他就会主动的去钻研、做题、听录音等等，学习起来也会像我这样充满了自信。也会经常获得成就感！
