2015年9月的一天，我走进荷塘区委宣传部陌生拜访，当时的荷塘区宣传部副部长、文明办刘主任，听了我开展“写好文做好人”师生共读写校园活动的建议，马上微笑着答应一定大力支持！刘主任当着我的面打电话跟荷塘区教育局王书记商谈了一下，就在我的建议书上，把“建议”两字改成《通知》，落款处把“建议人邰勇夫”改成“荷塘区文明办”“荷塘区教育局”，然后盖上文明办的红印，让我拿着盖了章的文件去找教育局。
荷塘区教育局教育股的一位女老师给我打印了一份活动安排表，安排了22所学校，每所学校都有具体的联系人和他们的联系电话。
于是，我的“写好文做好人”校园活动，在湖南株洲的荷塘区轰轰烈烈地开展了起来，有的学校几千学生，有的乡下学校只十几个学生，我如教作文的魔术师，点燃孩子们的梦想，激发孩子们的灵感，让孩子们找到写作文的源头活水……一篇篇好作文如奔腾的小溪倾泻于纸上。
至今，可以在网上搜索到当时写我的一篇新闻报道《一堂特别的作文指导课》：
2015年10月28日，对于株洲市第十九中学七年级1510班、1511班的初中生来说，这是一个特别的日子。
上午第二节课后，学生带上笔记本、文具盒神采飞扬的来到阶梯教室，听邰老师的作文课。
这堂作文课的特别之处在于邰老师用自己的写作经历告诉同学们：“要写好文，不仅要‘读书破万卷，还要读人读社会读天下，才能下笔如有神”。课堂上，邰老师要同学们写今天公元2015年10月28日的这一天，值得你说给别人的一件事。写自己的一件事儿，同学们很快写出来了，邰老师又让同学们追忆2014年、2013年10月金秋的一件事，孩子们很快又都写完了。
邰老师又让同学们往未来写，写2016、2017、2018年10月金秋的事。
这下同学们不知如何下笔了，明年以后的事情还没有发生啊！
邰老师说：“可以想象，畅想未来啊！”
同学们都来劲了，写自己未来的事儿一个比一个有热情。
我恍然明白！我们经常对同学们说教：“树立远大理想，人生要有梦想！”邰老师不正是通过作文引导孩子们描绘未来，树立远大理想吗？
我们语文老师平时对学生的作文指导，总是在写作技巧上下功夫，把作文教成知识点，教成技能课，忽略了作文的人文性、思想性。
我的“写好文做好人”校园活动，荷塘区校园巡讲圆满结束后，市教育局和其他区县教育局也决定大面积推广我的“写好文做好人”活动。
我引导中小学生“写好文做好人”活动至今仍在继续，而且愈发丰富多彩。
