1.听课亮点
①家庭环境包含物质环境和精神环境。精神环境不仅母亲的依恋关系，还有父亲和其他家庭成员。创造尊老爱幼，彼此相爱，彼此扶持，和谐的环境是孩子最好的成长环境。
②家长要尊重孩子自己的发育时间表。
③不要着急替孩子解围。在孩子成长过程中遇到一点挫折，父母要做的是停下来看看事态的发展，而不是着急去解救。
④门口处准备孩子高度的小衣架，镜子等，自己整理自己的仪容仪表。
⑤房间要整齐有序，设专门的读书角。
⑥秩序感的培养有一个基本原则：及时归位，哪里来的放哪里！
2.看视频
回答问答题：家长是如何为孩子预备合适的环境使孩子可以自己的事情自己做？
给予孩子的环境分为物质环境和精神环境。
①物质环境：自己的小床，小花园，带台阶的餐椅，低柜子（摆放猫咪的食物） ，刷牙的低洗手盆和镜子，自己的便盆（便盆旁边摆放着书） ，自己的衣柜（整齐有序的衣服） ，孩子的衣帽镜，洗手盆，阅读角，玩具区，轻便的垃圾桶等。
②精神环境：温柔的爸爸妈妈，蹲下来说话平等和谐的家庭。给孩子做家务的权利（比如洗车，放碗筷，一起制作晚餐等） 。及时归位的能力。随时制造语言环境。友好的社交环境。还有让孩子先尝试再解救的环境。等等
3.实战作业：为孩子预备适合他发展的家庭环境：客厅，厨房，浴室，卧房。可以使用图文结合的形式，制作成图片，上传到打卡链接。
①客厅里有孩子的书柜和玩耍的地方。二楼有玩具房。
②敞开式厨房与餐厅在一起，Leo自己爬上椅子，并自己吃饭，吃完后自己下桌并把碗和勺子放回水池。
③浴室（平时在淋浴房，偶尔也会在浴缸），自己喷水，用沐浴球洗澡。洗澡前的衣服都是自己脱。只是洗完澡不肯穿衣服，大概是自由的感觉真好吧…洗脚的地方很矮，方便弟弟自己洗脚洗手和洗毛巾。
④相对而言，卧室是跟奶奶一起睡觉，奶妈在两个床头柜上堆了Leo的和奶奶的衣服，衣柜纯属摆设，大概是奶奶觉得麻烦吧…这个需要再改造一下…
