生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 ----陶行知
手工智能－《做房子》
活动目标:锻炼幼儿的动手能力以及手工的兴趣。
田田老师:“小朋友们，我们准备上课啦，请你们挥挥小手跟田田老师打个招呼吧～哈喽，小朋友们早上好！”
小朋友们:“哈喽，田田老师早上好！”
田田老师:“小朋友们真有礼貌，那现在田田老师要请小朋友们来自我介绍啦。”
淇淇:“大家好，淇淇，老师好，喜欢我。”
珩珩:“大家好，我叫珩珩，谢谢大家喜欢我。”
岚岚:“大家好，岚岚叫岚岚，谢谢大家。”
权权:“大家好，我叫权权，谢谢大家喜欢我。”
可儿:“大家好，我是苹果，谢谢大家喜欢我。”
子沐:“大家好，我是超人，我叫子沐，谢谢大家。”
泊泊:“大家好，我叫刘泊鑫，谢谢大家。”
田田老师:“欢迎所有的小朋友来到田田老师的手工智能课堂，今天我们要来一起做房子啦～现在请小朋友们认真看田田老师是怎么做的吧。”
权权:“我来做。”
珩珩:“我来吧。”
泊泊:“我来。”
可儿:“房子。”
子沐:“做房子。”
岚岚:“是房子。”
过程中小朋友们都非常地认真哦，做完都迫不及待的给老师看看自己的房子～❤
水果时间前的小对话:
亮亮老师:“小朋友们，你们最喜欢什么小动物呀。”
泊泊:“爸爸。”
权权:“鱼。”
岚岚:“鲸鱼。”
子沐:“恐龙。”
珩珩:“恐龙。”
可儿:“妈咪。”
科学小实验－《会跳舞的葡萄干》
活动目标:培养幼儿积极主动探索科学奥秘的兴趣。
田田老师:“今天田田老师要带小朋友们来做实验啦，看一看田田老师带来了什么？”
泊泊:"两个杯子。”
权权："杯子。"
可儿："杯子。"
珩珩："杯子。"
子沐："水。"
田田老师："嗯！对了，我带来了一个空的玻璃杯还有一个装有水的玻璃杯，还有雪碧和葡萄干。现在我给每个人尝尝葡萄干吧！"
小朋友们得到了田田老师给的葡萄干都非常的开心。
田田老师："接下来田田老师要把葡萄干放进有水的杯子里面，请你们仔细观察葡萄干会发生什么变化呢？"
子沐:“葡萄干掉进去了。”
珩珩:“掉了。”
可儿:“掉了。”
田田老师："你们都观察到葡萄干没有动是吗？现在田田老师有个办法可以让葡萄干跳舞哦！你们想不想看呢？”
小朋友们：“想！”
田田老师："那现在田田老师要把雪碧倒进空的杯子里面了，然后我们把葡萄干放进装有雪碧的杯子里，请小朋友们认真观察葡萄干会发生什么变化呢？"
权权:“哈哈，它动了。”
泊泊:“哇～它起来了。”
可儿:“起来了。”
子沐:“它动了。”
珩珩:“起来了。”
岚岚:“哈哈哈，它飘起来了。”
淇淇:“起来。”
小朋友们都很开心的一个一个做着实验呢！看到葡萄干在跳舞都非常的开心呢！
科学原理：因为雪碧是碳酸饮料，所以里面含有许多二氧化碳气体。刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡，这时，把葡萄干加入杯中，因为葡萄干质量较轻，表面积又大， 气泡（CO2）附着在葡萄干上，这时浮力大于重力，所以葡萄干会在气泡的浮力下上浮。上浮到液面后，因与空气接触，气泡破裂，导致葡萄干受到的浮力小于重力，于是就又沉入杯底。沉入杯底后，再凝结气泡，就会再上浮，这样循环下去，所以我们就会看到葡萄干在雪碧中跳舞了。
快乐的学习时间结束啦，小朋友们向老师挥挥小手说声再见吧！
小朋友们，我们明天见噢！❤
