【老师】王玉印
【总舵主】焦杨 易琳
【舵名】逍遥舵
本次作业是针对学员作业的点评。
耿颖聪,作业《目标》,总体技法是非常棒,主要可提升的是插图要在线上。
高锋,作业《目标》,已经很有经验了。主要是要画插图,标出重点。
邹鹤,作业《风娃娃》,整体很吸引人。提出可以提升的,第一分支的内容,中心图已经是风娃娃,是不是可以换成另外一个,总结提取个关键词(需要大家给点建议)!第三分支的逻辑结构可以提升,分为广场,民居(衣服那里总结提取),路;然后民居和路后面用大括号,后面再是人们发火。
【老师】王玉印
【总舵主】焦杨 易琳
【舵名】逍遥舵
本次作业是针对学员作业的点评。
耿颖聪,作业《目标》,总体技法是非常棒,主要可提升的是插图要在线上。
高锋,作业《目标》,已经很有经验了。主要是要画插图,标出重点。
邹鹤,作业《风娃娃》,整体很吸引人。提出可以提升的,第一分支的内容,中心图已经是风娃娃,是不是可以换成另外一个,总结提取个关键词(需要大家给点建议)!第三分支的逻辑结构可以提升,分为广场,民居(衣服那里总结提取),路;然后民居和路后面用大括号,后面再是人们发火。