我们都知道在中国的社会下层中，留守儿童是非常非常多的，出于很多原因。最根本的，也是最无可奈何无法评判对错的原因就是 为了生计。多么沉重的四个字。
大多数都是因为钱，为了孩子更好的未来，而不得不出去找工作，在外面漂泊却又没有能力也带着孩子。其实我自己也算是留守儿童。
留守儿童的看护人自然就变成了爷爷奶奶了。那么隔代育人会有怎样的情况发生呢？
首先，这样的孩子更为敏感。当孩子在学校里遇到什么事，小到吵架，大到被霸凌，一开始可能会选择和爷爷奶奶说，但是要知道孩子更需要的是教他自我表达，自我表达的前提是做够信任，孩子的信任感是在这个时候慢慢的从家人开始积累的，这样才会有之后对于陌生人的信任感的建立。爷爷奶奶那辈共情力应当是远远不如父母的，这导致孩子的伤口得不到抚平，长期以往，这个孩子会变得更加多疑，更加敏感，更加不愿意相信周围人可以帮他。
其次，孩子的自主意识有很大的缺陷。很多时候爷爷奶奶那辈就是怕小孩有什么磕磕碰碰的，当一个小孩在他两三岁的时候就开始是自主意识的建立时期了。需要父母去激发他们去说，他们想要什么?多去问他们这个事情你觉得应该怎么样解决? 等诸如此类的自主选择的问题。这样就从小培养了他们的自我意识，明白自己想要什么。但是很多爷爷奶奶就是直接说，你别去干啥啥啥了，我来算了。就是这个了，没得挑，你爸爸妈妈在外面辛苦挣钱你还在家里挑三拣四的……不断重复，也就造成了孩子自主意识的缺失。这将带来的是自卑，被动接受，不敢展现自我等等。
第三，视野格局的极度狭小所带来的偏激。要知道上层或者中层的同龄小伙伴们在父母的熏陶下可以很早认识这个世界，认识一些待人处事的方法，可以领略更多的知识，而不是局限于农耕文明的上上辈思想。会更有长远的眼光，至少看问题不是非黑即白的一刀切。由于缺乏父母的关爱呵护和正常的家庭教育，他们在身心健康、行为习惯、人身安全等方面出现了诸多突出问题。据县教育部门所作的专项调查，留守儿童中，78.3%在行为习惯、思想品德等方面与非留守儿童相比有较大差距，40.6%脾气暴躁或有偏激行为，24.6%对未来生活从未设想过，8%-10%生活比较贫困，出现的安全事故比例也明显高于其他学生。相当一部分留守儿童对学习没有兴趣，有的优等生变成了“后进生”，有的意志脆弱，有的染上了吸烟、喝酒等恶习，有的对父母心生怨恨，有的沉迷网络游戏，甚至走上了犯罪道路。
留守儿童从小就一直被教导你要听话，你要懂事长大的。之前孩子们确实有自己喜欢的东西，有自己爱做的事情，但是当表达出自己的想法的时候，得到的永远都是不行啊，你弄这些有什么用，你要好好读书，一心一意的读书，买这个浪费钱。诸如此类的话，慢慢的训练的不再那么表达自己的需求了，慢慢的连自己要什么也不知道了，丢了原本的自己了。变得不敢表达自己，因为第一个反应就是别人一定会拒绝我的。变得告诉自己你要懂事体谅别人，都不知道怎么判断对错是非，只知道向别人发脾气是不被重视的。但是知道父母在外都是为了自己，这一类的孩子以后的性格更加趋向于敏感，不敢表达自己的情绪，更具有共情力，内向。
然而事物都是有两面性的，也有一种孩子就会更加具有攻击性，这其实是出于一个对自我的一种防护。他们内心里更多的是凭什么我就要这样，我就要被拒绝，对作为人群的焦点有极强的渴望。这个是指希望得到别人的回应和关心。对于父母他们更多的是觉得没有话讲，父母一直不在身边，对于父母的理解就是有血缘关系的陌生人。这样的人更多的表现就是我一定靠自己，要学会保护自己，不能让别人一言一行伤到我。所以他们也是很敏感，对于别人的不利于自己的行为，他们会给予反击。另外一个就是自私。既然把父母看做陌生人，他们就会觉得小时候我已经这么苦了，受了这么多委屈，现在经济独立了，要跟好的对自己。
所以留守对儿童来说，这无意是一个莫大的悲哀。造就了一个个人格不健全，心智不完善的人。这需要我们社会，国家，个人投入更多的关爱，特别是心理建设
