那孩子后来是怎么变庸俗了呢？
是因为教养他的人重新塑造了他。
在家庭教养这个问题上，
20年的经验允许我大言不惭地说句：
我算是见多识广的。
1
在孩子十几年的成长中，跟他人不发生瓜葛几乎是不现实的。哪怕成年人呢！一个孩子的成长，不是吃饱穿暖不生病就可以了，还有学业成绩上优秀一点的要求，为人处事智商情商方面高一点的要求，人际交往能力，面对突发事件应变能力强一点方面的要求。
这些怎么培养？孩子就是看大人遇到事情是怎么做的，在家长的言传身教之下，孩子耳濡目染，自然就会了：哦，原来是这样处理的。然后他经过几次强化，就记住了。所以我们可以明显看到，孩子的应对模式，深深烙着陪伴他长时间的成年人的烙印。
所幸现在的年轻父母，都是比较关注这一块的，懂得好好处理这样的事情对自己孩子的好处。尤其是我身边的家长，爸爸妈妈双方素质都很好，沟通起来特别容易理解。那些很难沟通的，也不会在我长久的交往关系当中了。
不是都说了吗？我们要善待自己，余生要尽力做到跟自己喜欢的人在一起，跟让自己舒服的人说话。
2
在重视孩子品质培养方面，老一代人也不是说落后，但是至少存在着时代局限性，还有隔代宠溺等方面的问题。小朋友之间的争执和吵闹，甚至打起来，其实也不是什么大的问题，再者说，有大人在，老师在，完全不存在视而不见，一方受到大的伤害的问题。可是老人家就会护犊子，感觉自己的宝贝受了天大的委屈。
遇到这样的事情，出于对老人的尊重，我会好言好语平息老人家的怒气，然后跟老人家的子女，即小朋友的爸爸妈妈去沟通。
老人出面去骂别的孩子一顿，真的好吗？
被护的孩子小，没有相应的认知水平，他感觉我外婆厉害得很，以后会继续自以为是地仗势欺人：你们谁敢说我，谁敢弄我不高兴，我就回家说，我外婆会来帮我骂你们的。其实他错了，人家也有外婆也有奶奶也有爸爸妈妈的，不过比较讲道理而已。
挨骂的孩子，包括别的孩子，都会敬而远之，惹不起，躲得起对吧？你外婆这么凶，我可以不跟你玩，万一不小心你生气了又告状不是又要挨骂了？从此，这个被护的孩子，少了小伙伴，没有小伙伴的孩子在群体中多尴尬多无趣，大人想象不到呢！
这样爱兴师问罪的老人家，是不会受旁人尊重的；这样爱打小报告，老人又要不问青红皂白护着的孩子，也是得不到同伴的尊重的。
家长们可以了解一下，那种大人参与到孩子们中间，去维护自己孩子利益，嗓门大气势汹的，处理的后续结果，真的对自己孩子有正面作用嘛？成人不懂孩子的交往模式和孩童的心理特征，随心所欲出气一次走了，但对孩子造成隐性的负面影响，几乎不去关注了。
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这个时候就看作为中间方的老师是否有心，如何有作为地因势利导了。
老师除了教书，在处理家校关系，引导孩子和家长的正面情绪上有这么关键的作用，家长们都不知道了是吗。学校一名好老师，不仅是孩子成绩教得好，班风学风好，家长认同老师做法各项工作乐意配合，然后就是顺。这个不是单纯的教学水平决定，是老师的性格和个人素质比较关键。
似乎很少有文章写到过这一块：老师多重要啊！应该让整个社会最优秀的人来担任学校一线老师的工作，然后工资待遇水平是整个社会最高的。联想一下有什么关系，哈哈哈哈哈哈。
孩子成长过程中，犯错很正常，关键看家长怎么引导怎么教育。在孩子的吵闹中，不管是吃亏了一方，还是占上风了的一方，都要好好借机引导孩子，如何跟人友善，平等相处，错了要认错，对了要包容。学会自我保护，通过什么途径可以避免矛盾发生，发生了又如何大事化小小事化了。
这些考的全部是做父母的智慧。
十几年的时间里，我遇到过三则爷爷奶奶到我面前大声嚷嚷的情况。我尽己所能地保护了小朋友们避免受到大的惊吓。
01
2009年，一位妈妈找到我，跟我说，孩子一出生就跟着外婆，现在上一年级了，吃饭是喂到嘴里吃的，衣服是自己不动手穿的，在家是个小霸王，出门却是小兔子。在班里同学们都不喜欢他，说他没用，去上幼儿园更合适。
然后厌学。妈妈问我怎么办。
我跟她说，你来问我这个问题，说明你是认同我的理念的好妈妈。那么一个建议：自己的孩子自己培养，生活习惯，性格，意志力方面，都要好好培养。跟孩子父亲联手，负起父母的责任来，爸爸玩游戏和妈妈泡美容院怎么行呢？多带孩子出门去运动，多和同伴玩，一点点融入同龄孩子们中去。教会孩子一些本领让孩子自信，帮助孩子找到好朋友更合群，让孩子在犯错误中成长，也得到到磨练。
后来孩子确实回到父母身边了。可是外公外婆疯狂了。
外婆简直可以说是打上门来的：她指责我唆使她女儿，领走她一手养大的小外甥，自己女儿根本就不会带孩子，怎么放心呢？如果没有安老师你，她不可能会有这种想法的。现在好了，小外甥被领走了，两老人根本晚上睡不着，一是不放心孩子父母会养好小孩子，二是两老人太孤单了，不习惯。
甚至都说了，如果你继续干涉我们的家事，我不会让你安稳的。
我是因为害怕威胁吗？我没必要付出这么大代价对吧。我懒得跟不讲道理的老人多说一句话。
然后我跟孩子妈妈说，你们家事先处理好，处理好之前我不会接手您的孩子。
我只是不忍心说出：您生的儿子，没有让你们夫妻得到成长，却成了你父母用来慰藉老年空虚的小宠物。可悲至极。
02
2015年时一位小朋友，不知道是因为从小跟老人时间太久的原因还是什么的，总之嘴巴有点欠，对小朋友们说出的话总是容易引发矛盾。我注意过好几次了。比如看到一个孩子分数不好，就会嘲笑说人家“太笨了，”“我比你好多了，”口头禅是“你这个家伙”怎么怎么地。
某天下午他外婆气哄哄走进来，后面跟着他。问：你们哪个小朋友，站出来，跟我说，昨天谁说我们孙子是个神经病的？你出来给我看一下你自己有多好，看我不打你一顿，敢骂我们孙子神经病！
孩子们都惊呆了，说过的也不敢承认，因为老奶奶那么凶。关键是这个孙子站那儿，超神气的样子。我拉着她老人家出了门口，说，这个问题我一定会问清楚的，您不要动气。骂骂咧咧一阵以后，走了。
后来我找到平时喜欢跟他说笑的孩子来一问，那位小姑娘眼泪汪汪地说，是他自己说了我很多次神经病，我说要还给他一次的。
我又问了这个小男孩，你为什么跟外婆说起这件事呢？本来就是你们玩玩的，所以安老师平时都说，要友好说话，玩不会有矛盾的小游戏。你以后不能无缘无故说人家了，否则人家也有外婆也有奶奶的呀！
男孩子很不好意思挠挠头说：我跟外婆说，今天我不想去安老师那里了，外婆非要问为什么，我就说有小朋友骂我神经病，外婆就找过来了呀，我又没让她来的。
外婆走了以后，我跟妈妈沟通了这件事，妈妈特别通情达理地理解了我的意思，说回去跟外婆讲，孩子有矛盾不要大人参杂进去，会弄复杂的。
后面几天，这个小朋友都没人跟他玩。说你外婆太凶了，等一下你去告状外婆会来打我们的。
毕竟是孩子，不久又玩在一起了。
03
最近某个下午放学时间，一位二年级小朋友在楼下遇到一位一年级小朋友，在楼下大厅，也算是手欠吧，伸手去打了对方。两位孩子爷爷都在，二年级孩子的爷爷及时教育了孙子，说你怎么可以这样子呢？
一年级的小朋友记错了，跟爷爷说，刚才那个大孩子是住在安老师对面的。
爷爷上来以后，大声嚷嚷，还非要去对面敲门进去说个清楚：你家孩子怎么能无缘无故打我孙子呢？我几乎都劝不住，我跟他说，孩子之间我会问清楚，该道歉该批评，都可以。关键对面住的是不相干的邻居的，不是您孙子讲的是那个二年级孩子的家。老人的大嗓门大家可以想象，总之就是感觉自己孙子吃亏了。
哎！好说歹说终于下楼了。
我心里想着，您这么气，干嘛不跟刚才那个孩子的爷爷当场打一架解气呢？嗓门真大，也不考虑会吓到我的孩子们。
后来打电话给孩子爸爸，讲明了情况，爸爸妈妈都很理解。
那个二年级小朋友来了以后我问清楚了情况，讲清楚道理，让他跟一年级小朋友道歉，记住以后要友好对待每一个小朋友。
