好的阅读习惯需要从小养成，这话一点也不假。生于八零年代的我们深深的感受到读书的重要性，读书不仅仅是为了挣钱找一份好工作，而是为了更好的开阔视野，让自己有能力去选择自己想要的生活和喜欢做的事情。
孩子太小没有办法体会其中的道理，在这个懵懵懂懂的年纪就需要我们大人去正面的引导她们学习，告诉她们如何去学习。
十月末的一天，放学后，孩子从书包里掏出了《木兰从军》一书，眨巴着眼睛望着我，饶有兴致的对我说:妈妈，你能帮我讲讲这个故事吗？我想学习学习，然后背会了讲给老师和小朋友听。我拿着书翻了翻，这本书的内容还真不少，有整整15页呢。看着书我心里犯了嘀咕，还不到5岁的孩子能背好这么长篇幅的故事吗？
但是，看着孩子一副天真可爱、求知若渴的样子，我答应了她的要求，并且告诉她学习一定要坚持，不能够三天打鱼两天晒网，而且一切都要听妈妈的安排，不能以任何理由拒绝妈妈提出的学习措施。
接下来的一个星期我们一家人都跟着孩子进入了痛苦的训练期，在背书初期我们要求孩子一天背三面，那么5天就可以把整本书背下来了，开始前两天效果还是很显祖的，安排的任务都能很好的完成。但是到了第四天问题就出现了总是背了前面忘了后面，特别是每段开头的时候总是想不起来是什么。为此我给孩子想出了几个好办法，第一:当你想不起下段开头是什么的时候，就想想书上的画面:前一段末尾写到木兰决定要代父从军，木兰既然决定要从军去了，她的父母肯定很舍不得她去，想想画面是父母站在那里很伤心的看着远方，所以下句的开头就是:父母虽然舍不得女儿上战场。第二:就是找关键词，比如说像(可是)(决定)这样的词一定要着重去记忆。第三:在讲故事的时候手里一定要有动作，动作是一个习惯，句子也许会忘记但是习惯一定不会忘记，所以做出动作也会帮助记忆。第四:在背书的时候孩子总是会把(皇上)和(皇帝)记混淆，在这里我就会提醒她，万一记不住的时候就看一下地，就会记住这里是皇帝了，这也许就是联想记忆法吧！第五:也是最重要的一点，需要每天练习，我们早上起床后背，晚上放学了背，睡觉前也背，平常休息走在路上也会向孩子提问，等到熟记文章了以后就会减少每天背书的次数，这里最关键的一点就是父母也要熟记文章，才能真正做好一名老师。
在学习背文章的过程中孩子也许会觉得厌烦，毕竟学习始终还是枯燥的，怎样让枯燥的学习变得有趣呢？这个得因人而异，我们家孩子非常喜欢拍照啊！录视频!我就会对她说:你好好背，妈妈给你录一段视频你自己慢慢看，我们再来发现问题，这样孩子的积极性很快又上来了。从孩子感兴趣的地方入手，把枯燥乏味的事情变得有趣，孩子才会越来越认真的坚持下去。
还是那句老话，孩子的成长需要家长的陪伴，自从读了《木兰从军》一书以后我发现孩子的词汇量也大了，她会时不时冒出一两个书本里出现过的词语。好的阅读不仅能增加孩子的词汇量还能更好的培养孩子的表达能力，词汇量上去了表达自然更精准。一个孩子如果从来没有认真读过一本好书，甚至从来不进行课外阅读，那么这个孩子的很多天赋聪明就会被扼杀掉，他的人生之路也将会坎坷很多。读好书、会读书从娃娃抓起!
