问题三

【提问日期 】2019年4月15日

1.提问角色：母亲 未参加6Q学习

2.提问者家庭组成：爷爷、奶奶、母亲、父亲、儿子

3.提问者家庭关系状况（夫妻关系良好、母子关系一般、父子关系一般）

4.抚养状况（三岁奶奶带，现在由母亲接送上学放学）

5.具体问题描述：14岁男孩，读书没有成绩不懂得读书的重要性，不想读书了

6.父母应该如何去协助孩子提升学习动力丶？

[爱心]6Q导师专家回复如下：

    欣赏妈妈对孩子的关注，愿意花时间精力去协助孩子更好的成长，同时遇到挑战懂得善用咨源，积极寻求适合帮助孩子的方法。

面对儿子对成绩不在乎，还表达不想读书的状态。邀请妈妈觉察一下，有哪些情绪呢？生气，恼火，愤怒，无助 挫败 焦虑？

问题归因：

1.14岁男孩正处于青春期的第二个阶段，因为大脑额叶素发育不全的原因，孩子需要面对由于受青春期发育引起的身体变化会有不适应，不舒服并伴有青春期“专属"各种情绪礼物的到来，以及学校面对老师，同学的人际交往关系会由于“自我”的形成，孩子会有：担心，紧张，害怕，羞涩，无助，无奈，莫名其妙，焦虑，挫败等情绪。

挫败感是敏感的青春期孩子的主要的情绪。需要父母对孩子的情绪做无条件的接纳，允许，尊重，认可，同情，同理。

2.0到3岁是安全感建立的关键时期，需要得到妈妈无条件的爱，接纳，允许，信任关爱，认可，赞美。7岁前是培养孩子竞争力及规则训练关键期，需要得到父亲的爱，陪伴，认可，赞美，肯定。青春期的孩子特别期待得到爸爸的认可，陪伴。爸爸的一句话，顶妈妈的50句话，同时孩子与爸爸的相处也是权威的相处。

孩子特别期待得到父亲男性、学校、同伴、同伴异性的认可、赞美、认同。

以上的功课邀请妈妈觉察一下是否有做到位？如果没有，妈妈又愿意做些什么样的调整呢？

2.孩子对学习成绩不关注，还想不上学，有两个可能的原因：

①，觉察一下亲子关系如何平时沟通多吗？父母除了关注学习，还有没有关注过孩子其他方面？例如：孩子的心情，孩子的身体发育状况，孩子在学校是否碰到了什么不开心、委屈、被人误会、欺负、威胁、打压等等的事情。每个偏差行为后面都有一个内在未被满足的渴望的需求。

如果父母只关注孩子的学习，孩子容易对学习产生抗拒。负面情绪下，与孩子的沟通方式是否以指责、批评、打压的模式？如果是，也容易造成孩子害怕跟父母沟通，把心门关上。人的天生都是追求快乐，逃离痛苦的。

②是孩子的内动力，比如学习上缺少父母适当的引导和欣赏，鼓励，认可，肯定。孩子在学习上没有获得过成就感和满足感，或者是某些功课上有脱节，造成畏难情绪等等。

3.夫妻关系和谐是家庭和谐的定海神针，妈妈的情绪决定家的温度，爸爸决定妈妈的情绪。邀请妈妈觉察一下家庭的生活气氛如何？是否开心，喜悦，轻松，舒服还是指责，打骂，冷漠，严肃？

4.受传统教育理念的影响，现在的独生子女物质生活丰富，而心理营养严重匮乏，这也是导致孩子学习动力不强的一个主要原因之一。

解决方案思考：

1.妈妈可以通过积极聆听孩子所积压的负面情绪来源是什么？协助孩子导出负面情绪。欣赏孩子愿意表达出他的真实想法，感恩孩子对妈妈的信任，愿意共同面对问题。我状况表达孩子需要提升的地方，邀约孩子一起制定一个可行的方案，共同探讨需要解决问题的方法。（沟通妙招：7字真言）

2.安全感不足的孩子，5000次的具体行为欣赏，认可，赞美是起步价。邀请妈妈在生活中对孩子的点点滴滴做出欣赏，认可，肯定。可借用6Q优点法。

3.李嘉诚先生曾说过：“孩子的教育是家庭最大的事业”。青春期的孩子特别渴望得到爸爸的关注，爸爸的大格局，人际交往能力，管理能力等均是现阶段孩子们需要及渴望学习的技能。亦会影响着孩子的一生。

此时的妈妈需要适当的示弱及退位。

一个阳光、喜悦的妈妈可以让孩子更加平和，淡定，喜悦，充满无限的力量。妈妈愿意去做些什么让自己开心，喜悦的事情？是否愿意成为一个积极向上向善的妈妈呢？

这个阶段的男孩特别得到渴望得到父母的崇拜、尊重、信任、允许、接纳。

体验是最好的老师，父母守住底线及规则界限，允许孩子自由去探索去体验。建议爸爸与孩子相处时以朋友兄弟的身份出现，换位思考，多共情孩子。

4.青春期的孩子可以通过激发他的梦想，去推动他的学习动力。

跟孩子连接好的情况下，可以跟孩子一起探讨：孩子，你有什么梦想呢？将来你想成为怎样一个人呢？你又可以做些什么呢？觉得自己有哪些优势？需要父母如何协助你呢？（父母可以借助孩子以前成功的一些案例及孩子目前的能力。）

5.尊重孩子成长的速度，父母需放下自己的评判标准，少贴标签。接纳孩子目前的能力状态。一阶课程刘中良导师曾分享过：“孩子没有问题，父母也没有问题，有问题也是共同成长的问题。”父母可以通过持续学习修自己，多关注心理学育儿知识，根据孩子的天生气质去养育孩子，父母和孩子更轻松，孩子的天赋才华也会得到更好的绽放。

爸爸又愿意去做些怎样的调整呢？

6.如果妈妈愿意的话，可以去多参加6Q当地的亲子落地、实用公益沙龙学习、手机微课，一阶系统学习沟通四方格的课程的学习，学习高效落地的沟通技巧。好的沟通可以打开孩子的心门，这个年龄段孩子容易敏感，沟通不到位容易心门关闭，而情绪是一个很好的切入点。妈妈要善于抓住机会啊多用"聽”，以及6Q沟通密码之一“我  我 我”表达。“当妈妈听到你说不想去上学，我是有心疼，有担心，有困或的，你愿意跟妈妈分享一下你的想法吗？”

希望我的思考能给到妈妈不一样的觉察和决定！

个人观点，仅供参考！