学习三校同课异构活动已经结束。我感觉这种活动给我们创造了学习的机会，学习给我们提供了这样的平台机会，我们就要通过活动有所反思，反思自己能通过这个活动收获到什么？
我谈一谈通过这次活动我的收获：
1、课前备课：一定要先研读教材，看教材给我老师提供了什么？我们要给孩子传授什么？是某种方法，还是某种知识。研读教学用书，看教学用书上告诉了我们什么，教材上的哪些内容是我们没有发现，没有读懂的。研究教材前后的联系，之前学习了什么，是学生的已知信息，哪些是可以拓展的知识。研究不同得版本教材，他们是怎么设计的，按什么方法进行教学，哪些方法是值得我们借鉴学习的。
2、上课：即是上课前我们有各种的备，各种的备是为我们在课堂上可以随意应变，以知识的不变应变学生的变化。课堂所有的教学都要紧抓学生的课堂生成去教学。根据学生的课堂生成进行教学，而不是按照自己的设计路线，把学生拉回自己的设计教学进行教学。
3、及时反思，反思自己课堂上得失，哪些环节没有处理好，吸取教训，再下一次遇到同样的问题如何进行处理会更合理。哪些方面是处理的比较好的，要及时总结经验，供自己下次使用。别人在上这一节课时是怎么处理的，哪些好的方法，教学流程值得自己学习。反思别人的工作方法值得的自己去效仿，自己哪些能力还要好好提升等等。
4、作为一名老师要学会，备课、上课、说课和评课，这是老师的基本技能。那就要在高人上课、说课、评课时去认真倾听学习，学习他们是如何去做的，学习他们精髓，方法，再自己做的时候，也许没有他们做的好，但是可以效仿他们的方法，不要在方向上出现错误。如评课可以找出三个共同点的优点，再找出每个老师的三个优点，一个建议，三点自己的收获或困惑。说课时可以说自己的设计思路或课前思考。课后反思。
5、紧跟时代的步伐，要用新的教学理念和新的教学方法，新的科学技术去教新时代的孩子。时代在变，我们就要不断的去学习，要用新的教学形式，教新时代的孩子。
总之，要有很好的学习力，随时学习随时反思随时改变自己。让自己一次又一次肯定自己，否定自己，在不断得颠覆中，让自己成长，成就最优秀的
自己。
