68002 唐梦楠
要不是当当做活动，《好饿的毛毛虫》我可能真的不会放进购物车，我被它吸引是因为觉得封面上这个毛毛虫的色彩鲜艳，很符合孩子的视觉兴趣，想着买回来先攒着吧，我的宝宝现在可能还看不了，但是我今天把它拿出来阅读了一下，发现这本书真是太好看了，从低幼，到3，4岁的宝宝，都可以从这本书中找到乐趣。
奥斯特洛夫斯基说：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”苏霍姆林斯基说：“阅读应当成为孩子掌握知识的极为巧妙的工具，同时又是丰富精神生活的源泉。”而这本书，就是让孩子可以找到快乐的源泉，同时又能掌握知识的经典读物。
我很喜欢这本书中洞洞的设计，它非常符合小宝宝们的行为特征——他们真的很爱抠洞、抠缝！而且这本书上的洞洞被设计成了毛毛虫吃穿的食物上的小孔，让宝宝们跟着毛毛虫的觅食节奏，把他们的小手指伸进洞洞里探索，真是太有意思了。
通过这个故事，小朋友们可以认识食物、数字、颜色、星期这些知识。星期一，毛毛虫吃穿了一个苹果。星期二，他吃穿了两个梨......这种递增的方式，再加上递增的页面设计，可以让孩子们很好地理解数量、星期的概念。我可以带着宝宝一起数起来！此外，亮丽的色彩，也可以很好地帮助宝宝们认识各种好吃的食物以及他们的颜色、外形。
我在网上看到了一些关于这本书的趣味玩法，已经收藏，待宝宝大一点，就带着他好好体验一下做手工的乐趣。比如，根据宝宝的年龄，可以设计画画、手工、乐高、角色扮演、思维导图等方法来进行扩展阅读。年纪再大一点，还可以鼓励他去复数、表演故事。
其实绘本薄薄几页，但是其中可以延伸和启发的创意思维与活动是无尽的。重点是，我们肯不肯用心，花更多时间和精力去专注绘本，解读绘本，用满满的爱为孩子的精神和阅读之旅筑起一架绚丽夺目的桥。
