今天，国学课兼廉洁课的老师，跑来我办公室友好地问我要不要把她的课借我。我会意的笑着说，好吧，我去上。旁边的班主任插了一句，要这么拼吗，你这样吃得消吗。我叹了口气，回复说，我们班孩子太可怜了。如果再没有遇见一个好老师，他们的一生我不敢想象。
我在一所农村学校任教。所接触的学生大多是留守儿童，甚至是离异单亲孩子，属于天然放养型。没有任何学习基础，连最起码的一些生活习惯都特别差，课堂上会涉及教他们怎么把衣服穿好，如何把书包收拾整齐，要勤洗手，保持面部整洁等等，事无巨细。抓成绩成了次要任务，培养良好的行为习惯成了当务之急。
我有时候对此绝望，有时候又开始同情起他们来，毕竟他们没有任何错，依然单纯善良。
于是，我跟他们分享了我小学的一个老师，他使我印象特别深刻。大概是我读五六年级的时候，他作为师范实习生来到我们农村支教。到现在我还记得他青涩腼腆的容颜，经常被我们弄生气的表情。有一次，我班的调皮虫们又开始捣蛋了。他在讲台上讲课，下面的熊孩子就重复他的话，以致无法正常上课。他多次批评劝阻未果，结果他受不了了，书一扔气鼓着脸跑出教室了。爱凑热闹的我们，热心肠的出教室找老师，看到他坐在墙角委屈的哭着……那一刻，我心疼那个老师，也是从那一刻起，我深深感受到教师是一个费力不讨好的活，所以，长大我怎么也不会选择当老师。十一岁的我看到那幕，告诉自己。
N年之后，我大学毕业，走进社会开始工作，风生水起。面临结婚生子的关头，又开始回忆从前，从前的那幕，突然有了不一样的想法。也许，教师是个不错的选择。我也可以为农村的孩子们做些什么吧，当然，做老师的话还可以兼顾教育自家孩子，何乐不为呢？
很幸运，我的想法很快就成为现实，实现了。我是一名教师，农村教师。像带着神圣使命般的心态，我踏上讲台。五味杂陈。
这是我们班孩子的课本，惨不忍睹。我联系家长，建议重新买本书：课本没有一页留有全尸，第五单元课文全撕不见了。没料到，家长不冷不淡的要求，我把自己的课本给他孩子用。说学校有义务给他孩子配书上课。买本书，十来块钱的教育资本投入，家长都不愿意，甚至完全没有意识到教育的重要性。我心都凉了，愈发心疼起我们班的人孩子们。
激情一次次被泼熄灭，我还在坚持，我想，再等等，等到良苦用心被发现，等到某一个瞬间来临，像我一样被点醒，继续投入到教育改革中去。我相信，现实残酷，人心不古，生生不息，终会遍地开花！
