这本书虽然叫做《哈佛的 6 堂独立思考课》，但其实并非是指这门课是由哈佛大学教授的，而是作者以哈佛大学提倡的“思考诀窍”和批判性思考为主干，用 6 节课的形式将全书分为 6 章，每章开头都用老师-学生的对话情景开篇。
书中讲了培养独立思考和批判性思考能力的 6 个步骤：
1. 建立自我意见
2. 深入理解
3. 从多角度看待问题
4. 预测将会发生的事
5. 学会 批判 反驳
6. 发现问题
1. 建立自我意见
就是要有自己的想法和意见。
例如 “大家觉得领袖是什么样的人？” 这个问题，我们就要思考下面这三个小步骤：
①检查自己对于领袖的了解程度；
②查找有关领袖的疑问和想知道的事；
③各自发表关于“理想的领袖形象”的意见
对论述的根据也要不断提问：
①作为根据的内容“正确”吗？
②根据足以成为根据吗？
对同一个问题提出的观点越多，越能清楚地了解事物的全貌。
2. 深入理解
这一步就是要检验自己到底是否对这个问题有深入的理解，如何检验呢？我们应该都知道这样一种说法，看你是否真正懂一件事情，就看你是否能给一个5岁小孩或者给一个老奶奶讲明白，就是这个意思。
为了避免不懂装懂，我们可以：
试着模拟“向5岁小孩解释一件事”的情景。
遇到要“切实理解”信息时，必须多留意平时无意识地使用的专业术语。
分别举出“已理解部分”与“不理解部分”并做成清单。这里的重点在于全部写下来
最快速简便的检查方法就是用5W1H问自己，是否能确实回答。
3. 从多角度看待问题
当我们在看待某个问题时，可以通过下面四个方法来增加看待问题的角度：
1. 从 “不理解的” 内容上出发，养成实际提问的习惯
2. 站在“不可忽视者”的角度出发，思考“那个人最想得到什么”，然后形成自己的观点
3. 用一人辩证法，来产生“B”的新创意
4. 建立“反驳清单”，用反驳来深化“自我意见”
4. 预测将会发生的事
“预测未来” 在我们日常的工作和决策中，也是很重要的一个能力，这样可以对同一个问题有不同的准备或者解决方案，具体如何预测未来可以用下面4个步骤：
① 该“方案”如果成为现实，会发生什么事？同时设想发展顺利，与发展不顺利时的情况。
② 成功时的情节和失败的情节，思考有没有面对这两种情况时应该采取的措施。
③思考该行动有没有实现的可能。
④思考该行动有没有现在执行的必要。
5. 学会 批判 反驳
批判和反驳，是为了让“意见”更有创新性，不过很多情况下大家并不喜欢被批判被反驳，所以作者提出了 14 个基本原则，包括不要用武断的语气，反驳是对事不对人的，不要上升到人格方面，而且要反对就要提出替代方案，不要只是假大空地说一顿。
6. 发现问题
发现『问题』才是『思考』的开始，
所以有疑问时就要直视它，不要错过，找出“哪里不太对劲”，不要让“某种感觉”溜走。
这本书中在每个章节都有一些案例，还有精美的配图，方便记忆。
如果好好地做一下这些练习，养成习惯，那么独立思考的能力会有所提高。
