独轮车属于高技巧类运动，有助于提升左右大脑整合的能力。从脑发育层面来讲，如果学生的左右半脑协调性不好，就会导致注意力无法集中、记忆力差、文字辨别困难等问题。

        我们班的孩子是二年级，学校独轮车课程是三年级开始的，但是我鼓励二年级孩子去学独轮车，一开始我也没有太大期待，只是让她们先了解，没想到她们的积极性非常高，而且经常在体育课、小课间上自己练习，现在都能骑操场一圈了。

      这一项有挑战性且没有任何挫败感（不会因为不会骑而被批评）的项目，孩子们积极性往往会出奇的高，而且全在自己摸索和同伴指点的模式下完成，学生的成就感会爆满。所以学习独轮车不是耍杂技，而是一个真正自我学习的过程。

        在独轮车的学习中，倒骑是最难得。这不仅是骑行技术升级，更是大脑从单向思维转化到双向思维的过程。倒骑独轮车有助于激活双向思维，培养孩子举一反三的能力。这就是在小学阶段期望学生能达到的水平。